大能力
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大能力
含有「大能力」共 9 篇內容
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【玩很重要,透過玩,學習的更多你相信嗎?】《文/黃莉莉園長》
喜歡玩土的孩子,在蒲公英家有好多。 這些孩子在玩的時候想什麼? 是什麼事情讓他們可以一分鐘一分鐘這麼的過下來。 髒兮兮的樣貌,挺可愛的,而大人怎麼看? 你呢?會不會想要禁止?會不會想要大聲喝止? 其實這些問題可以真的來想一想。 孩子的玩真的是五花八門、千奇百怪。 而想像力就這麼
2024-03-25
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玩土
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遊戲
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大能力
【你有完成功課嗎?】圖/文 杜孟蓁
高爾班的孩子每個星期二和星期四, 有著固定的閱讀仿寫功課,這樣的功課已經維持了將近兩個學期了, 而這份功課的主要目的並非著重在仿寫的部分, 而是在養成一個自己完成功課的好習慣。 一開始有不少孩子,在檢查功課時仍是空白著回來, 但是在經歷好幾次的來來回回後, 多數的孩子已漸漸地養成自行
2024-03-15
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功課
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全語文
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閱讀
【圖案與符號】 圖/ 文 馮煜婷
因為孩子們想要和同學一起煮綠豆湯來喝, 而發起了種綠豆、幫綠豆增值的活動, 也讓我們一起接觸到了作物的生長階段,以及圖文紀錄的過程。 孩子會依據種下後過了幾天,以及成長的公分數去做紀錄, 這時老師發現了有些孩子會寫出「鏡像」的文字, 這在學齡前期是一個奇妙的現象, 有時還是會
2024-03-15
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綠豆
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種子
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發芽
「毛毛蟲保衛戰士」 圖文/黃雅鈴、梁紋馨
日光草原是孩子們最喜歡玩樂的地方,在這裡孩子們盡情的揮灑汗水, 跟同儕開心的追趕跑跳。這天,我們在草皮上發現了兩隻毛毛蟲, 一隻不小心被踩到了、另外一隻則是在一旁緩慢地爬行。 孩子們看到後,紛紛告知周圍的人,要用眼睛看、 不可以用手去碰或是用東西戳。 因為毛毛蟲有保護色不容易被看到
2024-03-15
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毛毛蟲
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戰士
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保衛
「整理書包我最棒!」 圖文/黃雅鈴、梁紋馨
不知道各位爸爸、媽媽有沒有發現,這學期的聯絡簿多了一張孩子自己的姓名貼呢? 在經過半個學期的小班生活後,孩子們都逐漸成熟、懂事,學會的能力也更多了, 因此老師開始讓孩子們在下午用完點心後,練習自己整理書包。 在這之前,都是由老師協助整理,因此部分孩子會覺得卡卡的、 餐袋放不進去或是書包的
2024-03-08
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整理書包
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大能力
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開放教育
【太陽能的動力,啟動的是學習力 】《新海誠班班親會》
長大的孩子,有著愈來愈清楚的思維邏輯, 它會幫助許多東西:知道該如何與人對話,與人如何合作, 開始有能力嘗試解決問題。這樣的長大很好, 因為能做的事愈來愈多,能思考的廣度愈來愈開闊, 可以深入的探索與研究,也帶來更多的學習意願。 這是我們樂見的學習軌跡。而不是一個口令一個動作,依照著把
2024-01-15
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太陽能
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動力
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車
【風力機械獸】《實驗與創作》/珍珠家琥珀家
班親會先從後面說起。這方案的尾端,是藝術創創作也是科學實驗。 記得小時後的幼兒園,大家做著一樣的作品, 材料一樣,外型一樣,功能一樣~雖然捧著作品的成就感一樣很大! 但那背後的意義其實差很多。材料包既簡單又方便。 完成的過程,當然仍有一些精細動作的挑戰。 可能也會上色,仍也是個藝術創作
2024-01-15
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玩具
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創造
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蒲公英家
【我們的幫忙不一樣】圖/文 杜孟蓁
孩子的自理能力在進入幼兒園後,就是一個很重要的學習, 而累積了3.4年的大班孩子, 在各方面的自理能力上都很成熟, 所以除了能照顧好自己以外, 也連帶著多了個「幫忙」的能力。 不過我們的「幫忙」,不是只有「幫忙」而已。 孩子們的幫忙很主動,像是主動幫忙排車, 而這個排車還不是僅僅把車放
2023-12-01
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垃圾桶
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孩子
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幫忙
「創意的玩法」 圖文/黃雅鈴、張巧穎
這個禮拜的早晨,有時候都會有微微細雨,或是較大雨勢出現,所以孩子們只能在舞台上,等待天氣放晴再去玩樂。這天,老師看雨勢沒有變小的趨勢,所以開放軟墊讓孩子在舞台上玩樂。因為之前大班有規定玩軟墊的時候,一個人最多只能拿六個(這個規定開始執行後,孩子們減少了許多爭吵的機會,以及更能將軟墊收拾
2023-05-19
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舞台
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孩子
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軟墊