高爾班的孩子每個星期二和星期四，
有著固定的閱讀仿寫功課，這樣的功課已經維持了將近兩個學期了，而這份功課的主要目的並非著重在仿寫的部分，
而是在養成一個自己完成功課的好習慣。
一開始有不少孩子，在檢查功課時仍是空白著回來，
但是在經歷好幾次的來來回回後，
多數的孩子已漸漸地養成自行完成的習慣，
甚至有家長表示從來沒有提醒過孩子做功課，
原來孩子已將完成功課的習慣，養成無意識的能力了呢！
相信進入國小後的他們在這方面的自律能力，一定有所不同喔！
彥均：「我都自己寫功課喔！」天亮：「我有記得圈詞喔！」
