【我相信你喔!】圖/文 杜孟蓁

更新於 2024/05/17閱讀時間約 1 分鐘
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在蒲公英家的早會運動中,

老師們會因應孩子的階段發展,而做些彈性的變化,

像是拍球的次數或是難度,

或是小矮人走路變成蜈蚣走路等等,

讓各階段孩子,都能有效訓練自己的大肌肉動作。

而在運動中除了有個人的大肌肉動作訓練以外,

也加入了不少合作運動的元素。

這禮拜的矇眼走路運動,

原本的動作是讓孩子們自行矇著眼,

接著腳連腳著腳往前走,而這周就讓孩子們互相當對方的眼睛,

拍著手或是給予指示,讓同學跟著向前走;

而這樣的合作運動,除了可以看出運動者的前庭覺發展,

也在運動中培養出跟同學間的信任呢!

在這最後的幾個月中,

能看見孩子們間的信賴和友誼,真的是太棒了呢!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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  孩子們即將升上中班,開始另一個新的階段, 而孩子們各方面的能力,也都漸漸提升起來, 其中基本的生活自理能力,更是明顯的看見孩子的進步; 每天早上回到教室,孩子們都需要先換衣服, 一般的T恤對孩子來說還很容易穿脫, 但遇上了穿著制服的日子,制服的鈕扣就是一種挑戰, 一開始孩子掌握不
經過這陣子觀察,老師發現幼幼班的孩子們對於自己即將成為小班的哥哥、姐姐這件事,感到非常認同且引以為傲,甚至自己獨立完成事件或是幫助他人的意願也有著大大的提升,也因為這樣,現在無論是在課程中或者是日常生活中都能因此激起孩子們內心那顆想變更厲害的心。 下午孩子看見老師正準備打掃時…
https://www.youtube.com/watch?v=dhtJj0_3LLU https://www.youtube.com/watch?v=da0xqLq7A_M 從滿山滿谷的照片和影片去搜尋重要的片段,實在太難。 因為每一段都好重要、都好珍貴。 而記錄承載著過去、現在與未來
時間過得很快,學期也將進入尾聲,不知不覺中, 我們也來到蒲公英家快一年了呢! 接下來會有新的弟弟妹妹要進到蒲公英家來, 到時候我們就升級小哥哥、小姐姐囉! 所以老師告訴我們要學習更會照顧好自己, 這樣未來才有辦法去幫忙照顧弟弟妹妹們…,我們就從午休起床自己摺棉被開始吧! 舒宇
在蒲公英家裡的孩子很幸褔, 除了每季的慶生會結合節氣慶典活動以外, 多數的孩子們會刻意在自己生日這天, 帶著自己想跟同學分享的禮物或是小點心, 來跟同學共度一年一度的生日。而隨著時間的流逝, 我們也來到了最後在蒲公英家的最後一個學期, 雖然仍是可以跟同學慶生, 但也
一年一度的母親節到來囉! 從上週開始, 孩子和老師就展開討論今年想送什麼禮物和媽媽度過這次的節日呢? 孩子提出一些以往有的經驗, 但因為我們喜歡嘗試不同的事物, 孩子便發想出新的方式─用黏土捏塑花朵,加上卡片送給媽媽~ 老師發現,到了大班階段, 孩子的創意想法以及獨立
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