學習態度

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最近聽介亭老師、綠豆爸講阿德勒,學到用「鼓勵」分別「讚美」的不同,覺得很受用! 我自己執行了幾年「不空泛讚美小孩」之後,現在有點偷懶放鬆,有時候也會就給予兒子「好棒」的讚美,因為我發現,大兒子在我長期練習 #具體讚美、或是 #正面鼓勵 後,對於空泛讚美不太買單了!
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今天是孩子人生的第一場考試。 其實在孩子尚未上國小之前,一直對於許多小學生需要補習感到難以理解,但真正接觸小學的課本之後才發現如今的教材遠比以前難上許多,考題更是靈活到猶如智力測驗或腦筋急轉彎。 昨天跟兩位小一的導師分別聊到現在的考卷要考一百分非常困難,老師也說現在的課綱講求「閱讀素
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謝謝婷婷分享!一針見血! 您說的「影響考試分數有多重原因,除了「尚未理解」、「不熟悉」、「粗心大意」之外,有時候是題目過於艱深,甚至題目本身就有明顯瑕疵或錯誤等等」這些可以一路適用到很高的年段,例如12年級! 您的孩子,幸運有您!
小雪過去是大家口中的職場高手,但隨著技術更新和公司的發展,她逐漸感受到與新挑戰的差距感,變得焦慮和不安,甚至懷疑自己是否還適合這份工作。然而,當她開始接納這種差距感,放下「無所不能」的包袱,重新學習和成長時,反而找回了自信與熱情。
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在面試中,若是提出自己的興趣或專長是學習,對於是否錄取工作是有一定程度風險的。 提供職場新鮮人除了展現自我之外,也需要觀察自己與公司的是否適配的三個重要價值觀。
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應該每個主管都喜歡上進的員工吧!?😆
【親子互動新思維:讓孩子愛上學習的五種方法】   讓孩子愛上學習是所有家長的心願,但強迫和壓力通常適得其反,以我家為例,為了讓孩子學習外文,特地將他喜歡的寶可夢圖鑑買了簡化版和精裝版兩種,分別為中文和日文,藉以引起學習的興趣,喜歡精裝版的內容就要去學日文才看得懂,再加上低壓力的學習環境
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有心者有所累,無心者無所謂。這大概是我這兩週盯孩子功課的最佳寫照吧! 不知道為什麼這學期開始,他國字亂寫一通,筆順不正確、結構也不對,叫他改就生氣,還會回嘴:「那妳覺得不好是妳覺得,妳就自己改啊!」轟!聽到這我這座火山爆發了。但沒多久我就平靜下來默默地開始改,把我覺得不符合我標準的字都變成我的字了
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練字真的要從小,隨著功課越來越多,到國中已經沒辦法要求字體工整,只求能寫完就好!😆😆😆
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孩子們對於學習英文的目的往往有不同的理由,因此導致了各種不同的學習方法。文章中提到了三種不同類型的目的,分別是應付學校考試、精進英文學習以及達到海外求學或工作的能力。此外,作者也強調了要將英文學習目的設定在生活中找到有趣的感覺,以此來激發學習興趣,並提出了一些具體的學習方法。
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如何讓孩子不僅學會知識,更學會學習?一個簡單的策略可能會令你驚喜:實質獎勵。 它能立即提升孩子的學習效率,還能長期培養他們的自我激勵能力。但關鍵在於,如何平衡獎勵與學習的價值,讓孩子在快樂中成長? 閱讀全文,來看看實質獎勵是如何成為孩子學習路上的加油站,並解鎖他們的無限潛能吧! 孩子的成長
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小明:「你還好嗎?」 小美:「不好,上課都聽不懂。老師到底在說啥?」 小明:「那你要想辦法啊」 小美:「想什麼辦法。我就不懂。」 小明:「要不然你跟家裡說學校聽不懂,要去補習。」 小美:「ㄜ......我已經有補習了,在大團班。」 小明:「那你在補習班聽的懂嗎?」 小美:「上學期懂,但是這學期補習班
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這也不像是在擺爛啊?抬頭望天。