會考作文
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這篇文章提供提升學生作文寫作技巧的建議，特別針對描述克服困難、成長經驗或觀點轉變等題型。文章的核心概念在於將敘述轉化為描寫，透過加入感官元素、細化動作與表情、展現心理變化及運用比喻和形象化語言，使文章更生動、具感染力。文中提供許多實例和練習方法，幫助學生提升寫作能力。
謝謝您寫了這篇文章！最近在準備客語認證考試的客語作文，我也正在嘗試用上述方式，實際應用我所學的詞彙寫成一篇完整的作文，也能寫得更有情感。
基礎教育中的寫作訓練價值被低估，它不只是追求完美文章，更是深層次的思維轉化與表達能力培養。寫作訓練幫助學生內化思維、提升穩定表達能力、強化思考能力，最終培養學生面對學術和生活挑戰的適應力。學校應提供充足的閱讀與寫作訓練和教師指導，引導學生深入思考，最終實現『寫作是為了更好地思考與交流』的目標。
寫作訓練有助於提升閱讀理解能力，是應對臺灣國中教育會考與大學學力測驗素養題的有效策略。寫作與閱讀相輔相成，寫作練習能強化對篇章文字的敏感度和架構掌握，提升邏輯能力、專注力和解題效率。
冷凍長眠／接受死亡的這兩個選擇當中，體現的其實是利己／利他之辨。那麼，究竟該選擇冷凍長眠（利己）還是接受死亡（利他）呢？許多學生在寫作文時喜歡踩在道德制高點上，但在接下來的解題當中，我偏要選擇冷凍長眠，來看看冷門的選擇如何寫出亮眼的論點。
透過桌遊《議起上奏》，模擬古代文人向皇帝呈上奏摺的形式，學生可以在遊戲中了解議論文的結構與寫作方法，結合寓教於樂的概念，讓孩子在遊戲中潛移默化地學好學滿議論文，加深對議論文寫作的理解，每一位參與的學生皆是滿臉的意猶未盡呢！
先寫結論：
AI真的很厲害，而且只會愈來愈厲害，但我們人類還是得繼續學習。而且因為AI工具的便利，人類學習將更貼近學習的本質---為了成長和幸福。
以往為了應付工業化進程而必須花大量時間反覆記誦或演練的重複性工作，將大量減少，也不再需要花大量時間學習某些特定目標的應用技能工具，如：『文件繕打
目前的AI比較偏向一個很強的搜尋引擎，自帶排列組合的功能，將各種資訊縫合在一起，變成一個看起來嶄新實際上沒有創新的縫合怪所以就目前來看，AI的能力要到取代人類的大腦大概沒個幾十年都沒機會（最關鍵的幾個技術，人類目前都還沒掌握，所以現在的AI只是看起來像AI，並不是真的我們想像中的那種很厲害的能取代人類的AI）白稜
考試作文與創作文體不同，有明確的評分標準因此需要特殊訓練符合要求。主要體現在寫作目的、時間限制、格式要求和評分標準等四個方面，相應的考生訓練項目，包括有類題練習，時間管理，結構清晰，以及應對評分標準。
多數考生在寫考試作文的時候，是「無意識的意識流」，想到什麼就寫什麼，
只要稍加改變，變成「有意識」的去寫，就是踏出成功的第一步。
其中，主動改變人稱的寫法，就是進步的方法之一。
針對今年會考作文的考題－－分析六個標題，說明設計方式、形成原因及反映的現象－－我就不說廢話，直接說高分關鍵：不要只顧著批判這些標題，想想我們能從這些標題身上學到什麼！
