蒲公英家藝術幼兒園
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蒲公英家藝術幼兒園
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【趕走小懶蟲】 圖/文 陳秐霏、月婉綺
接下來我們要迎接驚蟄節氣， 代表著「等待甦醒」。 在孩子們聽完《卡夫卡變蟲記》的故事後， 我們要來趕走自己的小懶蟲。 有什麼是孩子們想要從身上改掉的壞習慣呢？ 讓孩子們認真的思考了一下， 或是聽聽同儕的意見， 找找自己有沒有想要改掉的習慣。 在經過思考之後， 有孩子想要
2024-03-01
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趕走小懶蟲
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蒲公英家藝術幼兒園
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驚蜇節氣
「我喜歡澆水！」 圖文／黃雅鈴、梁紋馨
在上次的雨水節氣中，老師帶著孩子體驗下雨及澆水，從那次之後，孩子們深深愛上學校新添購的「大象澆水器」。在下午時間，孩子都會張著大眼睛，期待地望向老師，並告訴想要幫忙澆水。 而老師會在澆水前告訴孩子，有哪幾顆植栽需要澆水，哪幾個植栽已經澆過水了。除了建立孩子們樂於幫忙的好品格外，也要
2024-03-01
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澆水
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大自然
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植物
【一幅藝術創作帶來的意義】《麥穗班班親會》
孩子的能力是組合上來的，不會是單一個面向！ 能不能看見全貌，則是需要學習！而班親會的課程分享，就是一個機會。 在分享中，有學習點滴、有專業給予、有記憶回顧、有感動與開展！ 而這些都足以讓爸爸媽媽們成為一個專業性的家長。 一幅藝術創作所包含的面向真的很廣，它已無法用作品來單一的形容。 孩子是能透過討論
2023-06-13
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孩子
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創作
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學習
【幸福的紀錄】圖／文 杜孟蓁
小妹：「妤如老師！你來拍我們睡覺的樣子」， 柏叡：「孟蓁老師！你可以幫我拍給爸爸看嗎？」 凱恩：「老師！你看我們在蓋101大樓，可以幫我們拍起來嗎？」 在孩子的小小人生中，身邊愛他們的成人們用心記錄著他們的生活， 像是利用拍照抑或是錄影，而孩子們也因此懂得這份紀錄的珍貴。 有了這些經驗，孩子們在學校
2023-06-01
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孩子
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幸福
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老師
【領隊小隊長】 圖文／黃雅鈴、張巧穎
上次，老師有分享孩子們在廣場時間後，會有體能運動的習慣 ，讓孩子可以藉著這項活動，培養肌耐力以及穩定度。而當這項活 動已經變成習慣後，老師也開始建立孩子們「帶領」的能力，讓每 位孩子都有機會當「第一個」，帶著大家一起做運動。當第一個的 小朋友很重要，需要條配好自己的速度，絕對不可以太快，因為只
2023-05-12
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孩子
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小朋友
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小隊長
【變身的馬鈴薯】圖／文 杜孟蓁
這個周日是一年一度的母親節！孩子們知道節日即將到來，就嚷著要做禮物或卡片給媽媽。 我們依著過去的經驗，利用討論的方式，來決定大家想要做什麼樣母親節禮物。因為正在進行跟飲食有關的方案，所以就有孩子說想做健康的食物來送給媽媽。 有孩子提到自己的媽媽喜歡吃沙拉，多數的孩子也覺得沙拉是健康又
2023-05-12
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馬鈴薯
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孩子
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禮物
「這是什麼？」 圖文／黃雅鈴、張巧穎
「這是什麼？」 這天早上，準時到校的孩子們，在早會前的玩樂時間，開心的與同儕在廣場跑跑、跳跳。這時 ..... 岳軒：老師，有獨角仙耶！ 博皓：那不是獨角仙餒！獨角仙的腳不是那樣餒！ 老師：那不是獨角仙哦！長得比較像是「椿象」哦！ 孩子們知道昆蟲的名字後，就開始仔細的觀察，先是看了身上的紋路，
2023-05-05
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孩子
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獨角仙
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觀察發現
【風吹風吹，風若吹~】
【風吹風吹，風若吹~】 圖/文 陳秐霏、劉筱姿 早上小朋友結束在莊園的活動後， 發現秐霏老師拿著吹落葉機整理莊園的環境， 吹落葉機有著很大的聲音， 吸引到許多孩子的注意...... 小朋友：老師我想要吹吹看、吹我吹我...... 老師：這一台是吹落葉用的，但是可以讓你們感受一下風，這個機器的風很強唷
2023-04-28
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小朋友
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老師
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風吹
「吃水果禮儀」 圖文／黃雅鈴、張巧穎
每天的水果時間，孩子們總是期待著今天會享用什麼好吃的水果，在唸完魔法咒語後，孩子們就會開開心心的品嚐。 之前，在孩子吃鮮嫩多汁的小番茄時，都會噴的到處都是，所以從小老師就有教導孩子如何吃小番茄，才是有禮貌的方式。老師告訴孩子避免番茄汁噴出來的好辦法，就是放進去之後，再用手把嘴巴摀起來，這樣就
2023-04-28
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孩子
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番茄
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水果
【24節氣小書】《日常功課/蒲公英家/魔力圖文插畫/》
嗨，好久不見。 好久不見的粉絲專頁。 不是沒畫圖，而是畫的圖都在這一本了。 是插畫集嗎?我也沒去定義它。 這是在2022年年末， 忙著為了某個特定目地而執行的一個行動。 這行動極有意義。 在閱讀了蔣勳老師的歲月靜好這一本書之後而開啟了動機。 是靈感爆發，是引動； 是渴望想要，也是機會； 是創造，更是
2023-04-19
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小書
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節氣小書
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蒲公英家
