【趕走小懶蟲】 圖/文 陳秐霏、月婉綺
接下來我們要迎接驚蟄節氣，
代表著「等待甦醒」。
在孩子們聽完《卡夫卡變蟲記》的故事後，
我們要來趕走自己的小懶蟲。
有什麼是孩子們想要從身上改掉的壞習慣呢？
讓孩子們認真的思考了一下，
或是聽聽同儕的意見，
找找自己有沒有想要改掉的習慣。
在經過思考之後，
有孩子想要趕走賴床、亂生氣、愛哭、遲到、愛玩⋯⋯的壞習慣。
之後我們把它畫成蟲的樣子，
再到日光草原用吹的、拍的、搧的，
象徵把這些壞習慣從身上趕走，
相信孩子們會為了自己而努力喔！
在活動的過程中，
孩子們從自己的身上找出符合自己的目標，
而發展出思考能力、
美感、自我修正、表達、觀察、自我了解的能力喔！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
瞭解如何培養新習慣是一件重要的事情。本文介紹了精確行動的重要性，並提供了有關如何設定行為改變目標，以及行動設計學領域的建議。通過精確化行為、增加提醒、習慣疊加和清除卡點等步驟，讀者將學會如何以最佳方式培養新習慣。
我們總聽過一句俗諺：「早起的鳥兒有蟲吃。」，但到最後我們總是戲稱是「早起的蟲兒被鳥吃。」到底為何要早起？早起的好處是什麼？成功早起後又該做哪些事情呢？這本書會帶給你解答。
實在有點沮喪，小孩兒們好需要用許多方法
一直不斷Hold住，這堂內容恰好有些無趣
硬要帶動小孩專注有難度
然後這次小孩又回到調皮的狀態
覺得要一直管秩序讓自己感覺很無能
小孩不聽話自作主張做指令之外的話
一開始好像很害羞的小孩
突然像是覺得我是可以胡來的老師
開始往瘋小孩邁進
04.16（二）04.17（三）
概要：睡兩小時後去上課。爆炸邊緣只能講一些輕鬆無腦的東西。把詩的賞析貼到本人面前像是一種愚蠢的兌答案。
睡到九點起床，早午餐吃茄汁麵配蛋肉套餐，去圖書館做報告打瞌睡。把報告窗了的一天卻毫無悔意。晚餐吃便利商店蔬食筆管麵。嗑掉兩顆蓮霧，跟以前的高中同學大聊了近五小時。
今天要出門的時候，陽光暖暖的曬在身上，很舒服，我問孩子們：「寶貝們，今天我們這麼早出門，會遇到什麼新鮮的事情呢？」
二個孩子說：「媽媽，我也不知道會遇到什麼新鮮的事情」
有些孩子，他們沒有辦法好好待在教室里，沒有辦法當某些大人眼中的乖孩子。排除掉那些因為先天因素，他們往往是因為缺乏安全感，不知道該怎麼融入這個環境所造成的結果。他們不是蟲子也不是野獸，他們只是需要重新建立起安全感。
《我不想睡覺》是一本生動有趣的童書，透過青蛙角色的故事引發孩子們對身分認同的思考。故事中探討了孩子們在成長過程中對自我與他人的比較，以及對於環境與身分的認同。適合親子共讀，引發日常對話。
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