補習
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情境題：你寧願孩子在一線名校敬陪末座，還是在二、三線學校名列前茅？
你質疑，為甚麼非此即彼？不能在名校名列前茅嗎？如果孩子成績夠好，你當然沒此煩惱，但有些情況是不管孩子如何努力，成績依然跟不上，那就只能思考孩子就讀的學校到底是否適合他們。
新學年開始才不過三個多月，我已不止一次聽到朋友反映學校老
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前幾年的議題是少子化及老人太多
當初疫情的時候都在漲生技醫療
去年則是漲營建股跟矽光子
大家每天都在看理財節目,想要追熱門股
想看現在在炒作什麼題材,想賺快錢
當初粉絲專頁還在的時候,就有一堆人
想要今天買進,明天賺錢,後天交割,等於無本獲利
但是你曉得嗎？
猶豫不決的高中生
開工第一天，大家收心順利嗎 :D
今天接到了晚上課輔的上課通知，霖0 帶的高一生數學要補考第一冊全......
驚不驚喜？意不意外？
一。點。都。不。意。外。。。。。。
因為問過其他科老師，大概也是差不多的局面 ( 唉~~
這孩子去年國三剛畢業時的暑假剛來
經過教學經歷，看到別人的小孩的歷程，其實更期待小霖0的到來 XDXD(先說沒有300萬)
「一定是我不夠好，所以你才想要逃。」
愛看戲的朋友，是否還記得《不夠善良的我們》其中一條劇情線的發展呢？沒錯，貫穿全劇的一股不配得感便是Rebecca和何瑞之兩人感情的註解，它是種罪惡感，也可以說是自我批判。
今天Heibon不是要當戀愛大師，而是要分享一個和自身罪惡感奮鬥的故事。
這個症狀應該可以從很多亞洲人身上看到，我也是那個不夠好的，但我看完還是會覺得自己不夠好🥲
最近和相識27年的好友重新連絡上了！今天我終於邁入五十歲，前陣子因為向好友求證一個人，就這樣開心聊了一下。
我說：這輩子應該來不及達到你的境界，記得那時候插大沒考上政大，哭好久。
好友是政大新聞系畢業，當年我們都是夢想成為新聞傳播相關科系的學生，那一年我在北部非常有名的新聞傳播研究所/新聞行政類
勇敢做主~重拾自信~ 😉
這篇文章探討了補習這件事情。文章展示了學生在學習過程中所面臨的挑戰，特別是在學習習慣和考試準備上的缺失。作者強調了自我學習的重要性以及教師在培養學生學習習慣上的角色。這是一篇對於教育反思的碎片式思考。
『恕臣妾真的辦不到』這話說得是絕妙又實在。我還遇到過二手空空，別說書本了，連文具都沒有帶的。都說是家長逼來的，唉
第一部分，會首先專注於非虛構閱讀與寫作。訓練學生理解文章意涵，練習彙整、分析，並有條理地提出自己的看法。她指出，在這個階段，瑞典文老師會經常與其他科目的老師合作。譬如讓瑞典文老師與歷史老師分別批改同一份歷史報告。瑞典文老師批改行文邏輯與流暢度、歷史老師則專注於學生對歷史知識的認知與理解。
我的考試計畫與補習的印象
印象中都是我媽會自己作主覺得我應該要補這補那，甚至到了高中都還是這樣，自己跑去美術館報名書法讓我去上，讓我很傻眼😂所以反而是我不想上什麼，自己爭取，媽媽覺得我是個奇怪的小孩，還硬要讓我自己去跟老師說想嚇退我...
所以現在兒子就比較不會遭到這樣的待遇了，我會跟他商量尊重他的意願。反正適合自己的就好，好壞也要自己承擔決定後的責任。
