盧郁婷
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由新到舊
2023下半年，開始重新練習寫作
分享聽過覺得有共鳴的講座課程，也嘗試用主題式閱讀的方式，探究我在生活中的疑問
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【#講座心得分享 – 跨出分享的第一步】
翻轉教育在暑假期間舉辦一系列線上課程，今天
「你知道在全台各地展店的50嵐，
最一開始只是路邊常見的小攤販嗎?」
今天帶著僑光科大企管系同學們參訪，大一的年紀，正開始一步步摸索著自己在這個世界立足的方式；就像是50嵐的發跡，也是一步一步努力，才逐步拼湊屬於集團的世界版圖。
永遠不要忘記，你是怎麼開始的
「50嵐自台南起家，採全省分區經營模式，
「老師我們的飲料跟店裡面賣的是一樣的嗎?」、「老師我可以把剩下的珍珠吃掉嗎?」、「老師你們平常在店裡面也都是用一樣的東西哦?」
此起彼落的疑問搭起了50嵐與雲林拯民國小孩子們的連結，也搭起孩子們對未來的想像。
第一次參與偏鄉小小雪克手活動、也是第一次接觸年齡這麼小的孩子，看著孩子們的學習以及過程中的
正逢卡達世界盃足球賽期間，參與了由中區50嵐集團嵐星文藝體育事、以及中華民國運動員生涯規劃發展協會，於2022年底主辦的「嵐星盃公益兒童足球邀請賽」，即便活動當天天氣寒冷又下雨，依舊澆不熄小球員們的熱情。
結合運動與公益的「嵐星盃公益兒童足球邀請賽」，以8人制足球賽制，讓8個足球俱樂部與公益團體連結
上集在這裡 :
連結企業與運動員，找出共識、共創價值 - 運動員生涯讀書會紀實(上)
【Part2 : 閱讀經驗分享(足球選手程昊、運動心理師夏顯詠、跆拳金牌朱木炎)】(接續上篇)
奧運金牌跆拳選手朱木炎，現在也還在國體任教。他特別提到，書中的很多事都經歷過，也因為書中都是以運動員舉例，讓他特別有
昨天參與了一場以運動員&企業家為對象、聚焦於運動員生涯問題的讀書會，很難得有這樣的活動，直接串接運動員與企業的連結，而我報名今天這場活動的目的，就是想聆聽企業家與運動員各自的想法。
我把今天的活動詳細記錄下來，但因字數過多，分成上下集，或許你也能從活動當中，找到自己需要的訊息。
短短3小時的活動分成
在社會上生存，只要有專業知識就夠了嗎?
學期第一堂正式課程，便讓我有了這樣的反思。
過去社會注重學歷，認為知識能翻轉貧窮、改變人生；隨著時代漸漸進步，除了知識，人們開始注重實務經驗，能靈活運用知識、讓知識為每次的經驗提供更好的解決方法，漸漸成了現代社會的樣貌。
但未來的時代呢? 只要有知識、有經驗，
又到了新的學期，聽荃鈺老師的課也進入第三個年頭，從奧林匹克教育到運動行銷，再從心智圖法到生涯規劃，同樣的課程重複旁聽，會發現每學期課程總有不同的變化。而這學期的生涯規劃，是我第二次聽課，我也將這學期與同學上課的心得收穫書寫下來，為自己的學習與觀察做紀錄。
什麼是跟你有關、且必須優先排序的問題?
1.
「在台灣，女生可以打棒球嗎?」
這個疑問背後帶出的議題，不僅僅是性別平等，更多的是群體意識、也是選擇與承擔。
關於性別平等 : 誰說女生「只能」、或「不能」做什麼事?
古代奧林匹克運動會時，明訂女性不得參與運動，直到西元1900年，女性才在奧運會上享有參賽權。
你所認為的運動，是什麼樣子?
是邁開雙腿奮力向前奔跑? 是運用高超技巧閃躲對方、射籃得分? 還是一次次突破我們對人體的想像、完成高難度動作?
關於負向眼光 : 由內往外、主動出擊，才是動力
關於連結 : 透過運動，找到歸屬感、也找回自我價值
關於框架 : 障礙是狀態，而不是限制
