大一過著懞懞懂懂的日子:由於想彌補過往只有學業為重的單調生活,想勇於挑戰自己而參與多種社團,卻每樣都沒成果。整學年的學習成績也以倒數收尾,完全失去對自己的信心與肯定… 身心狀況皆不太理想,不如「Gap year」試著找回對生命的熱情。 2013–11~ 2014–09 — 脫離原先的軌道,然後去實踐嚮往的生活 源自意外 回想起休學,雖說是衝動行事。靈機一動,乾脆將錯就錯—— 把畢業後的計畫,提前到休學這年來實踐吧! 凍結學生身份,誤闖入社會:打造自己的學習單 辦好手續後,彷佛坐上時光機回到學測後:重返自由身 投履歷至獨立咖啡廳:開一間結合咖啡廳的藥局是原先對未來的藍圖,渴望改變藥局在人們心中冷冰冰的印象。 學習經濟獨立:在餐飲業,學歷並非如此重要。待人處事才是在社會走跳的關鍵,如何與老闆談薪資、與同事溝通班表、與奧客應對,這些皆從實際打怪後累積經驗值。 養成慢跑的習慣:一日一小時隔絕外界干擾,專注與自己對話。 另一頭於獨立網拍擔任代理版主,開啟對設計、行銷等領域的探索。 解除學生身份,不代表學習的停止:尋找資源與創造環境 以旁聽者身份繼續學習非藥學課程 當城市裡的浪人:從參與挑戰賽,到後來投履歷、面試而正式成為城市浪人的實習生。藉由網路行銷推廣此團隊的核心理念:勇於跨出舒適圈。這是第一次以「做中學」為學習方式,這經驗難能可貴。 重返校園 休學的尾聲有緣認識阿鄒,讓我有了一同前進的學習夥伴。 從體制外又走進體制內,對於學習的想像也開闊許多。 持續於校內嘗試更多可能: 參與簡報大賽 設計系學會的講座海報 入選北醫藝術季展覽 北醫校內明信片設計比賽優選 不小心以游泳尚未通過測驗而延畢,額外深入學習程式設計。 所以休學、延畢這些標籤get又如何?那反而是一個過程,一段探索自我的過程。 未完的學習 最深層的叛逆就是做你靈魂深處的自己。 有人說:「如果你以四年完成學業你就多賺____!」 24歲才正式告別學生身份的我,或許被視為「這生產線(學校)的不良品」 但這反而是我擁有更多可能性的關鍵。 在人生道路上,要繼續任性地當個浪人,持續探索。 最後斜不斜槓也不是重點,在這段探索路上認識自己才是最重要的。