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寶瓶文化的沙龍
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2018/07/06
孩子要的快樂和父母因「愛」而想給的完全不同。
父母可不可以不要認為孩子想走自己的路,就是不愛父母。
父母可不可以不要擔心,因為父母的擔心對孩子來說也是一種傷心,一種必須感謝的傷心。
父母可不可以不要把「愛」當作一切莫名期許的藉口,因為孩子已經痛苦到沒有辦法感謝這種愛。
2018/07/06
孩子要的快樂和父母因「愛」而想給的完全不同。
父母可不可以不要認為孩子想走自己的路,就是不愛父母。
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父母可不可以不要把「愛」當作一切莫名期許的藉口,因為孩子已經痛苦到沒有辦法感謝這種愛。
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讓你回購再回購的生活好物,是時候該介紹出場了吧!
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近幾年一直有人在探討亞斯不應是一種病
於是身邊很多朋友也開始發現自己孩子是這樣的症候群
因為朋友會在社群討論,我也恍然大悟
原來我的奶奶那麼難相處,也是這群人的一份子
那就讓我們一起來認識一下這是什麼樣的一種人格吧~
亞斯伯格症候群
亞斯伯格症候群(Asperger syndrome,簡稱 A

近幾年一直有人在探討亞斯不應是一種病
於是身邊很多朋友也開始發現自己孩子是這樣的症候群
因為朋友會在社群討論,我也恍然大悟
原來我的奶奶那麼難相處,也是這群人的一份子
那就讓我們一起來認識一下這是什麼樣的一種人格吧~
亞斯伯格症候群
亞斯伯格症候群(Asperger syndrome,簡稱 A

班上有位學生小K,因為說話直接、常以自己為中心與同學互動,時常引發人際衝突。
*請導師於該節課先將學生帶開,討論行為契約表,約定行為。
入班宣導:
1. 說明來意:進行班級輔導活動,並設計小約定
2. 引起動機:
(1) 播放總共拋了幾次球影片
(2)練習同理:說明人有時會因為過度專注而忽略其他事物

班上有位學生小K,因為說話直接、常以自己為中心與同學互動,時常引發人際衝突。
*請導師於該節課先將學生帶開,討論行為契約表,約定行為。
入班宣導:
1. 說明來意:進行班級輔導活動,並設計小約定
2. 引起動機:
(1) 播放總共拋了幾次球影片
(2)練習同理:說明人有時會因為過度專注而忽略其他事物

中午例行的特殊生輔導會議,要討論安置特殊生的細節,B就是亞斯伯格的個案。B的母親個子不高,穿著銘黃色全身洋裝,像一簇過時的風鈴花球。她坐在會議桌旁,一雙手費力地撐在桌邊,一一向老師們致意。

中午例行的特殊生輔導會議,要討論安置特殊生的細節,B就是亞斯伯格的個案。B的母親個子不高,穿著銘黃色全身洋裝,像一簇過時的風鈴花球。她坐在會議桌旁,一雙手費力地撐在桌邊,一一向老師們致意。

每回提起「亞斯」這件事,總是會引來或多或少的「藉口說」,彷彿「亞斯」就是一種拿來作為行為模式上劣質的搪塞,但「作為一面鏡子」,與亞斯柏格症的相處,常常讓人看見人與人之間的「尊重」「有沒有花時間了解」「有沒有耐心聆聽」「能不能夠換位思考的包容」⋯⋯

每回提起「亞斯」這件事,總是會引來或多或少的「藉口說」,彷彿「亞斯」就是一種拿來作為行為模式上劣質的搪塞,但「作為一面鏡子」,與亞斯柏格症的相處,常常讓人看見人與人之間的「尊重」「有沒有花時間了解」「有沒有耐心聆聽」「能不能夠換位思考的包容」⋯⋯

【書名】不動怒與亞斯伯格症孩子親近溝通
【作者】王意中 臨床心理師
【出版社】寶瓶文化(2022.3)
【共鳴心得】
到幼兒園的時候,發現他無法融入,也無法順利在之前戒除尿布。總總的規律性,讓我們開始有了許多的懷疑,懷疑他是否有亞斯的狀況。當時的哥哥的確就是亞斯了!
七個篇章,每章都是精華,

【書名】不動怒與亞斯伯格症孩子親近溝通
【作者】王意中 臨床心理師
【出版社】寶瓶文化(2022.3)
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到幼兒園的時候,發現他無法融入,也無法順利在之前戒除尿布。總總的規律性,讓我們開始有了許多的懷疑,懷疑他是否有亞斯的狀況。當時的哥哥的確就是亞斯了!
七個篇章,每章都是精華,

書名:
亞斯伯格症進階完整版/東尼.艾伍德Tony Attwood著,劉瓊瑛譯,智園出版,2009年 (The complete guide to Asperger’s syndrome)
啟動
幾個月前,因為一個原因,看了一篇文摘,驚覺家人中有幾個人是「亞斯伯格症」者(伙伴中也有),天啊!他們的特

書名:
亞斯伯格症進階完整版/東尼.艾伍德Tony Attwood著,劉瓊瑛譯,智園出版,2009年 (The complete guide to Asperger’s syndrome)
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