{潛進島嶼_Day24} 洞穴

島嶼的孩子們性格都很鮮明。如果，大約六年的青春期是一個合理蛻變的歷程，孩子們的確也在練習結自己的蛹。

對多數的青少年來說，花氣力去找些認同的符碼是必須的。這種「依靠」可以有正向的觀察。好比，他得花極大的投注成本，包括時間氣力、甚或金錢，在同好團體裡一再地交叉討論切磋，最終才有一種歸屬感。

「及時雨」對於虛擬世界的電競是熱衷的，最近的他，喜歡棒球帽，也喜歡帽Ｔ，在室內，他也喜歡把自己的「戴起來」。中午午休時，需要有個「包廂」來閱讀，他寧可花時間來張羅這些，真正的休息反而不見了。這種若遮若現、渴望被注視又渴望不被注視的心情，對那種內在渴求還在摸索的階段，是再合理也不過。

第六週開始，小日記「解禁」一週。除了八正道的抄寫，讓孩子首次嘗試自由書寫。有孩子希望以英文來寫，有孩子說要寫不是流水帳的日常，有孩子說這樣我應該更不會寫......坦白說，我也不知道孩子準備好了沒，我只知道，如果小日記除了練字、練語文之外，還能別有洞天的話，孩子們的筆耕，也和他每日的「動」與「變」結合在一起。

期待有一天，這日誌真正變成一種自我蛻化的展露筆記，也是他若隱若現的自我對話筆記。