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《我的嗝嗝老師》Hichki - 社會靠教育反轉
閱讀時間約 3 分鐘
以印度電影風格重製《叫我第一名》的故事：《我的嗝嗝老師》雖同樣以知名的妥瑞教師—布萊恩柯恩的教師生涯為藍本，創作出一個全新的女性妥瑞兒如何努力爭取教職的故事。相信喜愛《叫我第一名》的朋友，在《我的嗝嗝老師》中將會看到印度人重新詮釋這位妥瑞兒的故事，並加入了更多豐富的元素，是一部相當飽滿又勵志的作品。
劇情雖然也是從這位妥瑞女教師—奈娜出發，但故事的焦點也花了非常多篇幅在敘述這群放牛班孩子們，在校園與家庭、社區間的生活樣貌，寫實地勾勒出印度基層社會的生態。換句話說，電影並非只是聚焦在「妥瑞症」，而是透過師生相處的劇情，將近期印度電影時常觸及的性別不平等、社會階級與長期存在的貧富不均等議題融入其中，讓整部電影內容更加多元。
全片以「尊重」和「包容」兩大概念貫穿，藉由基層社會人士與妥瑞症者兩種族群出發，呈現諸多印度對於社會階級差異所延伸出的嚴重的問題，「教育」則成為扭轉一切的一線希望。故事中的每個學生角色都相當有特色，也讓人理解到因材施教與有教無類的重要性。就一部探討教育本質的劇本而言，《我的嗝嗝老師》的劇情架構能夠看到過去許多教育為主題的電影影子，藉由教師活潑又富有彈性的非常態教學方式，一一籠絡這些問題學生的過程來看，本片規規矩矩地建構了一個電影創作者對於教育最終的理想狀態，試圖為現在普偏存在的迷思提出了獨特的見解與看法。
有趣的是，片中像是師生齊射紙飛機致敬《放牛班的春天》的橋段，或是老師帶著學生在教室外上課，致敬《春風化雨》的山洞教學；足以看得出創作者希冀將《我的嗝嗝老師》這部作品，豎立一座當今印度在探討教育主題的電影里程碑。其創作的野心，大膽提出觀點的勇氣值得鼓勵。
片中對於印度存在的階級意識以及教育問題提出各種看法，用相當浪漫又純真的方式規劃出教育願景，如此勵志又充滿正能量的編排，讓整部電影在輕鬆活潑的情況下探討嚴肅話題，我認為是一場相當愉快的觀影體驗。
就整體而言，《我的嗝嗝老師》充滿正向積極的態度，重心擺放在探討教育本質，試圖解構教育工作者之於社會的重要性。電影一再強調「教育」就是打破社會階級的重要關鍵，也說明了社會習慣將人貼上標籤，對人群常常產生階級分別的常態。有趣的是，這群放牛班學生各有特色也各有可發展的故事線，在最後全班覺醒的轉折，學生光環似乎差點就要搶過原本主打妥瑞症的老師。畢竟校園正是培育下一代的重要場所，老師則是啟發學生、帶領學生如何判斷是非，追求自我認同的重要啟蒙；兩者如何互動？又或者如何互相成長？這正是本片所想要傳達的核心價值。
XXY的推薦指數：★★★★★五顆星為滿分
《我的嗝嗝老師》我給★★★☆ 3.5顆星
相當活潑又可愛的印度電影。除了討論妥瑞症教師如何堅持理想外，同時探討了印度社會的現象，巧妙將原著故事與印度當地文化結合，非常有趣。
台灣上映日期：2018.11.02
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