驕傲

女兒代表學校參加校際隊際賽事，得了季軍，好不高興。雖然學校每年都例必三甲，但他們仍然興奮萬分，全力以赴備戰而且虛心排練，態度可敬。

感激老師們日復日的抽出公餘時間陪他們練習，而且給予寶貴的意見。比賽是以隊際形式解題，再分即興和長期題目兩部分比賽，女兒學校的題目有最多參賽隊伍，所以競爭算最激烈。

全隊表現對比平常練習算是出色，所以結果大家都十分滿意了。畢竟今年太多傳統名校加入競爭，仍能保持佳績，孩子和老師們的確功不可沒。

女兒首次入隊就想「衝冠」，賽後我試探一下她有否失望。她說有一點，但得了季軍仍然十分開心。「媽媽，但你以為那冠軍隊伍很出色嗎？」「我認為這校一向無寶不落，而且人家用流利英語赴賽，對比同組其他學校可能會給予評判更好印象，畢竟勝出隊伍要代表香港赴美作賽啊！而且在選材方面他們刻意不挑太著名的作品，雖然劇本舖排比較平實，但可能正因如此更能在評判眼中留下深刻印象。這全是我估計而已，因為我根本沒細閱題目。正如你們老師所言，解題每人不同，評判怎去考量各隊解答演繹題目要求也是各花入各眼，自己全力以赴問心無愧便可。」

女兒點了點頭，想了一會兒說：「媽媽但是我想告訴你，我仍然覺得我們隊伍是最出色的，最少比起冠軍方面。」我奇怪不好勝的女兒為何在賽後說出這等評語。「你知道嗎？我們在入內準備解答即興題目時，是每三隊每三隊的進入會場的。前兩校其中之一就是冠軍隊伍。可別論答題誰最佳與否，我覺得我校的同學表現最佳。」「為甚麼呢？」我奇怪。「就是我校的同學們只坐在一起耐心等評判指示安排入座答題，但前兩校的同學們不是在玩電玩就是在按電話。我覺得這也太不尊重，雖然人家沒有因此而免去他們的資格，但既然已到最後階段，為甚麼不坐在一起討論比賽或靜心等候，而要各自各玩電玩呢？」我知道女兒校隊內也有同學有電話帶往會場，問她那幾位隊友有否看電話或玩電玩 。「當然沒有！我們都知道在休息時午飯時才可以這樣做，因為老師父母教做人得要有禮貎啊。」

我終於明白為何這所學校屹立數十載，上至校長下至校工每天都笑意盈盈面對每一個學生。學校着重甚麼，學生就會長成甚麼。you are what you eat，這刻我懂，我相信陪他們出入不同賽場的老師和校工們更有體會。

這刻想起身在英倫當律師的我一位大學同學，人出色但卻文靜有禮十分謙虛。有次她回港見我女兒穿着和她小時候一模樣的校服，端莊的她少有興奮道：「你知道嗎我小時候也是讀這所學校啊！上學是否很快樂？」女兒笑笑回說是，朋友轉過頭跟我說：「你真好，把女兒送到此校上課。我讀了這麼多年書，敢說學習最快樂的時光就是在這所幼稚園和小學。」而這句，她最有資格說，因為拿到冠軍的那所學校，她也是從其中學畢業。從前我只耳聞，但今天女兒把作賽經驗分享給我，我就明白我朋友何出此言。

孩子們的成績只是一時，作賽的功架也只是一刻。但做人態度要在備戰時、人前人後都如一，這實在是一生人中遇上無數良師益友才有幸培養出的一點點質素。不敢說此校內人人都品學兼優完美動人，但起碼我見到的、和我女兒伴着一起成長的一群師生校工們，他們都努力實踐教育家應有的風骨和價值觀。正如偶爾有親朋誇我女兒有禮，我總會感謝幼稚園時和害羞女兒低着頭彎着腰不住說「午安」、「你好」的各位校工們：沒有他們以身作則努力不懈，孩子可能時至今日仍然打着「害羞」這擋戰牌不答話不打招呼過其無禮人生。