短感：《不丹是教室》
主角的祖母說的「現在的年輕人」云云，以及預告中的「（不丹被認為是最幸福的國家；）那些受了教育、在幸福國度長大的年輕人，卻總想去別的地方，尋找他們所謂的幸福」這段台詞，在片中的呈現並不是字面上的說教意味，比較像是提供一個思考的切入點，關於世代差異、關於文明與自然，也關於外在的探索與內心的認同。
整部片最棒的，就是故事走向沒有落入這類型片可能會有的一廂情願，而是留下一些咀嚼的空間。未必要對家鄉有歸屬感才是幸福，向外追尋也未必就是忘本或不幸；關鍵是，留下或離開的原因是什麼？以及，我們是否曾經認真聆聽內心的聲音？看完之後，比起感動，或許可以得到更多的「平靜」。
「變遷」或許是片中相當重要的背景元素，有城鄉之間這種社會性的改變，也有氣候對自然環境的影響，而這些變遷的交集，就是「人類」。片中描寫人與自然的部分，跟《大地蜜語》可說異曲同工。如果「房間裡的大象」比喻人們視而不見的問題，那「教室裡的犛牛」就是人與自然之間回不去的和諧，還有現代人內心難尋的平靜吧。
然後整部片真的很樸實，這調性對於片中的主題而言，恰如其分。
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
如果人間有淨土，對我而言，就是不丹。
當我真正抵達不丹的那一刻，風景比照片上更壯麗，而又不只是風景，巨大古樸的能量撲面而來。
不丹本人比照片有著更無法言說的震攝，只能以五感與全身沐浴其中。
整個不丹，時間彷彿是靜止的。
與其稱之為是「不丹」，不丹人更偏好稱之「雷龍之國」，國旗與國徽上都是龍。
如果你需要一部沉浸式放鬆的戲劇，真心推薦《去有風的地方》！許紅豆因為閨蜜的離世，工作與生活陷入低谷，毅然決然辭去工作，隻身一人從北京來到雲南雲苗村，有風小院所發生的一切，讓整個村像極了一個大家庭，無論是民情，還是鄉村風土，無法親臨的我們，依然能深受，在你觀賞同時，你的世界也不自覺地「慢」了下來。
忙碌的「大峙追逐」補習班是《畢業》的主場景，在男女主角從師生關係變同事關係後，彼此及周遭的人都必須用平等視線來看待，當初標榜師生戀該有的禁忌感就消失了，對我來說就只是相差六歲的年下戀。其實有曖昧拉扯、禁忌氛圍劇本才能看得出安畔錫導演的功力，但這次《畢業》與導演前作《密會》相較之下，設定算是很溫和的。
電影《當我們混在一起》是一部描述兩家單親家庭走向多包容與和諧的溫馨家庭電影。在非洲度假的過程中，父母與小孩們逐漸互相瞭解、磨合，並終於形成一個新的家庭。影片呈現了愛、犧牲、以及原始動物生態之間的對應關係，讓觀眾反思家庭和社會的溫暖與缺失。亞當山德勒精湛的演技也讓這部片成為值得推薦的好電影。
前言
小時候許的願望，總有一個會是能夠一直快快樂樂。等到獨立生活後，才漸漸地發現，比起一直快快樂樂，我其實更希望能時時感到平靜。
而這本書正是由內而外的帶領你找到自己的平靜! 裡面有很多實際可以運用的方法、可以練習的技巧。令我覺得驚訝的是書中其實涵蓋了很廣的生活的面向，像是生活、職場、人生意義，
探討普遍存於人性的孤寂，說不清的孤獨在此片具象呈現。
看完很阿雜，心情不舒服。但夏天很適合，保證降溫的透心涼。
本片節奏慢，著重其藝術性，需沉下氣觀賞，方能體會箇中滋味。
觀賞這部電影很像河流通過身體，給人很冰涼舒服的感覺，主要是場景的設定就是一個偏僻的小鎮，透過電影的色調、風景、背景音樂所形成的感受。不過在這種感受之下，隨著電影的進行慢慢會有一個微微的壓抑感，像是Ellie永遠在皺眉頭、處在狹小的火車亭、惡趣味的微霸凌、一些聽都沒聽過的書籍、父親的高成低就等。而結束
原住民的小學總是讓我著迷。
不是因為學校小，這學校甚至可以說迷你，但是緩步其中，就是一個「放鬆」和「靜謐」，隨便在校園的角落坐下，就可以聽到風的歌聲，雖然他說，那是有個原住民的小娃在操場另頭唱歌。
這碧侯村的小學就在部落那巷子尾。
其實一開始是要去碧侯溫泉，到村子口的歡迎村碑時，我一眼就眺見短
我們希望自然的影片能給你（妳）帶來心情的平靜,讓你（妳）在工作.讀書.有壓力時壓力能釋放.不如意時能如意.需要創意時給你創意.需要療傷修復傷痛.需要思考能自主和想法.生病時給你平靜的心.心情不好時給安靜思考.失戀時能平靜以對.喝茶時彷佛就在大自然中.喝咖啡時猶如至身於大海和溪流水聲音中.自然收錄人聲
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