體驗式教育，用桌遊帶進街頭能量

原報導於：2018-02-13
編採：蘇怡兢 責任編輯：馬麗昕

於2014年成立工作室，阿普蛙的創立夥伴為同事居多，同在社福單位服務，碰巧遇到夥伴面臨轉職，才有成立公司的契機。大家的專長分別是心理、社工、統計、教育、光電工程等等，並沒有行銷的概念，靠著口耳相傳，阿普蛙打開知名度。

「我們要想辦法養活自己啊！」阿普蛙的創辦人之一林侃眉微笑地說。為使經營能夠永續，放棄成立協會的選擇，孤注一擲，決定創辦公司。沒有人是商業背景，他們必須跨領域來做不同嘗試。透過大家的反饋與鼓勵，更堅定阿普蛙要做的事情，別具意義。

「我希望基隆可以維持跟我小時候一樣」

「我想開發，讓交通便利，但不要過度開發」

「我不希望以後基隆文化不見」

基隆人口外移到台北， 透過基隆大開發的遊戲，讓社區居民、小學生感受基隆在地的美，了解文化教育的重要。遊戲開始前的暖身，讓大家聊聊在地景點，侃眉說，看到老人家不斷地分享記憶中的家鄉景點，居民不分你我的交流，才是遊戲最可貴的精神。

阿普蛙擅長利用現成桌遊改版，並能融入不同學科的觀念，運用廣泛，也漸漸引起學校單位的關注，利用這款遊戲帶學生討論議題。不只應用在社工服務，也能納入青年發聲、社會議題、社會服務、生涯規劃等題材的倡導。

讓小朋友擔任不同利益團體，從中討論怎麼開發，且要維持友善永續的理念。「因為可以快速獲利，所以小朋友會失心瘋，但有個小限制是，當你再次走到這裡，就會扣除生活品質點數。」如何永續發展並從中求取平衡，才是玩家真正想要的「品質」。最後也會帶小朋友討論「開發案對我們生活有怎樣的影響？」且能有效提高學生學習動機、課堂參與度。

侃眉說，曾錯過一次雜學校的參展，這次與各個單位共襄盛舉，阿普蛙期待能為教育現場的第一線老師一起，提升社會整體的公民素養，「用新的方法，陪伴現代的孩子，面對未來的問題」。