雜學校＿校園之聲
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「校園之聲」與策略夥伴 「方格子」深度合作，透過UGC 和數位民主的方式，讓每個人都有機會來談談他們眼中的教育觀點和問題。邀請你於方格子發表，並於文末tag雜學校，文章將同步直送雜學校校園之聲，讓更多人看到你的作品。
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留著911事件那天，撞進五角大廈的飛機右翼殘骸，隨身攜帶作為提醒自己不要虛度任何一天的信物。不再凡事抱怨，因為只要想起2001年的那天，有三千人再也無法回到家園，他們才是真正渴望可以抱怨這些小事的人們……這是美國華盛頓國會山莊公關Tom的故事，是火柴青年眾多的不期而遇中的其中一段魔幻旅程。
教育的目的是永遠的大哉問，雜學校會場裡每個團隊、每個人都好奇，什麼樣的教育是最合適的？我們所看到的現況是，許多父母期許孩子別輸在起跑點，衡量方式則是用學業成績，以最標準化與效率的角度評斷學生，這是目前體制的優點，同時也是缺陷。
與其說這裡是一個展場，不如說更像是一個小型的俱樂部，年輕人們在這裡分享和交流彼此的故事。第二次參與雜學校展覽，交點突破前一年單一的攤位介紹，將日常最真實的聚會形式搬進了展場，期待大家在瞭解交點的同時，也能夠在現場感受這種經驗上的分享交流所帶來的力量。
技職3.0是台灣第一家關注技職議題的非營利組織，從2014年12月網站與粉絲團上線距今已成立有三年多的時間。技職3.0創辦人黃偉翔也曾是高職生，因為過去技職教育的消息不常被主流媒體關注，而且一般大眾也對其有很深的偏見。
廣達文教基金會是一個非營利性組織，成立至今，基金會一直以林百里董事長提出的「文化均富、科技均享」為最終努力目標。期待在財富無法均分的時代，能夠讓每個人都有機會接觸到同樣的文化資源，也可以讓每個人都輕鬆地接觸科技，享受科技為我們生活帶來的便利。
教室中，有人把腳掌塗上不同顏料，在畫布上踩啊踏啊，看似好像在玩耍，其實他們正在進行一場心靈保健之旅，課程主辦單位有個溫柔的名字—「日心月藝」，有太陽的溫暖正向，也有月亮的滋養撫慰，象徵著生命的共同起源，也代表追求生命本真的企圖。
雜學校的展覽時間已經結束半小時了，「牠他」創辦人李茂芊（Jessica）仍在處理最後一隻流浪犬的領養手續，她一邊向浪浪的新主人解說注意事項，降低新手「毛爸媽」的不安，一邊有條不紊地指揮場復，這是一次成果豐碩的展覽，所有毛小孩都找到新家了，Jessica露出滿意的笑容堅定地說，這就是牠牠成立的初衷。
洪璿岳，學生課外能力社群「讓狂人飛」的創辦人，積極樂天、滿腔熱血的他擁有源源不絕的梗與樂於分享的特質，擅長資訊整理創作懶人包，以學生社團為目標群眾，成功地讓「讓狂人飛」成為目前臺灣最貼近社團學生需求的智囊團。
來到偶爾鏘，是位於隱蔽的巷弄裡的一間透天厝，一樓只占了幾坪的小空間，地上擺著幾箱空啤酒罐，幾位年輕臉孔手拿著撲克牌、在座位上暢談歡樂，不時與調酒師交談，彷彿熟識已久的好友。 酒吧裡最醒目的莫過於吧檯旁的小舞台，目測約略能囊括三到五人。小小一間酒吧，承載著許多年輕學子的夢想。
隨著科技日新月異，現代人壽命越來越長，老年人口越來越多，迎面而來的，即是高齡化社會可能引發的問題。高齡化成為不可避免的趨勢，除了既定印象的社會問題之外，應該還能有創造其他社會價值的可能，映趣國際教育有限公司義務策略顧問梁敬文一直在思索如何解決這個問題。
