原報導於：2018-02-04
編採：錢佳玥 責任編輯：鄭珮辰
與花藝國手一起做出獨一無二的花項鍊，跟著門窗木工國手把薄木片巧變玫瑰花，還有板金選手現場教你製作可愛的金屬小象。技職3.0二度參加雜學校展覽，除了攤位介紹外，還舉辦了多場不同主題的雜職工作坊活動，讓前來觀展的民眾可以跟著技職選手一起動手體驗技職技術，成為一日工匠。
技職3.0是台灣第一家關注技職議題的非營利組織，從2014年12月網站與粉絲團上線距今已成立有三年多的時間。技職3.0創辦人黃偉翔也曾是高職生，因為過去技職教育的消息不常被主流媒體關注，而且一般大眾也對其有很深的偏見。為了改善這樣的現象，黃偉翔在研究所畢業後選擇成為一名獨立記者，期待透過報導傳達邊緣聲音，同時也達到政策監督的效果。組織剛開始主要是專注於技職教育的相關新聞報導，其中又特別注重對技職相關政策的監督，黃偉翔認為：「價值觀的改變必須靠政策支持，讓學生和家長看得到未來，才願意走技職教育這條路」。
技職3.0創辦人黃偉翔用新聞報導的力量，讓技職教育獲得更多民眾和政策上的支持。（圖／技職3.0）
2016年開始，技職3.0也嘗試舉辦一些線下的實體活動，像是技職講堂、技職咖啡館和技職研討會等。黃偉翔說：「以前的線下活動比較單調，請技職老師或國手來演講，效益不大」。後來逐步發展出工作坊活動，讓大眾現場親手體驗技職技術，透過軟性溝通讓大眾認識或支持技藝精神。
技職3.0也將工作坊體驗帶到了本屆雜學校的展覽現場，展期三天中，分別邀請了門窗木工、油漆裝潢、板金、水電、花藝等方面的技職國手或技術人員，帶領大家動手實際嘗試各種技能，並在體驗中瞭解這些技術的相關知識。雜職工作坊的體驗活動受到大眾的熱烈回應，三天的體驗活動參與者場場額滿。活動主策劃者人也是技職3.0團隊實習生廖羿婷坦言沒想到現場有這麼多人踴躍參與到體驗活動中，「很開心看到大家對於選手及它們所做的事情有興趣」。
雜職工作坊中，大家正跟著板金選手一起製作金屬小象以及瞭解板金知識。（圖／技職3.0）
除了雜職工作坊的活動，在體館展區內的技職3.0攤位，還展出了各種技職國手參賽的照片和作品。藉由照片中技職選手認真專注的神情，透露出每一種技術背後工序的細瑣繁雜，告訴大眾技職技術並不只是簡單的體力活，更是一種腦力活。
值得一提的是，本屆雜學校展覽期間，正好趕上第44屆國際技能競賽在阿布達比舉行，身為獨立記者的黃偉翔也跟隨台灣代表隊一起前往賽場，在現場紀錄報導台灣技職國手的精彩表現。而團隊的實習生和志工們也將比賽的即時賽況分享給前來參觀展覽的來賓們，讓大家知道當下正有這樣一群選手在為台灣爭光。其中一位志工提到，希望藉由雜學校的展覽，讓大家明白不是不會讀書的學生才去職業教育，職業教育不應該是次等的選擇，也可能成為一種適合自己的選擇。
技職3.0攤位展出了各種技職國手參賽的照片和作品，使大眾感受到技職選手的辛苦付出。（圖／錢佳玥）
