書摘｜閱讀是需要努力不無聊的
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在閱讀的時候想要保持清醒，或昏昏入睡，主要看你的閱讀目標是什麼。如果你的閱讀目標是獲得利益—不論是心靈或精神上的成長—你就得保持清醒。這也意味著在閱讀時要盡可能地保持主動，同時還要做一番努力—而這番努力是會有回饋的。
好的書，小說或非小說，都值得這樣用心閱讀。把一本好書當作是鎮靜劑，完全是極度浪費。不論睡著，還是花了好幾小時的時間想要從書中獲得利益—主要想要理解這本書—最後卻一路胡思亂想，都絕對無法達成你原來的目標。
莫提默．艾德勒（Adler, M.J.）、查理．范多倫（Doren, C.V.）（2016）。如何閱讀一本書（How To Read A Book） （郝明義、朱衣譯）。新北市：臺灣商務。（原著出版年：1972）。頁53。
我記得自己高中時就曾看過《如何閱讀一本書》的舊版，超薄、超小本，所以當我看到新版的書時，嚇了一跳，整個變成可以拿來砸人的厚度。但也成為一個玩笑：到底該如何閱讀《如何閱讀一本書》？
是看過後說無聊，還是下意識說無聊？
Image from｜Wikimedia
下筆此刻，大家都在吵某市市長與《老人與海》的關係，但個人認為這番言論若是他閱讀後的心得，其實沒什麼好吵的（不過亦有論者指出他身為市長這麼說，就與推廣閱讀的初衷背道而馳，所以這麼說話其實不太對；為避免離題我在此先暫且擱置）。
相反地，如果他沒看過《老人與海》卻脫口而出「我覺得很無聊」，那我就覺得很麻煩了。因為我彷彿看到台灣社會意識的濃縮，在這個理工至上價值觀充斥的大環境下，不是《老人與海》真的太無聊，而是感性成分較多的人文、藝術或文學作品從一開始就不被看重。
這也不是新聞了，我想起某猴大的眾多「仇文組的理工知識分子」，一想到這些各種貶低與看輕人文社科領域的屁孩們（對不起，我就是要說屁孩，這還算客氣的，各位不會想知道他們在網路上用什麼詞彙形容我們文組生），將在未來的二十年間成為台灣社會的棟梁就不禁冷汗直流，打著「文組無用」、「科學治理」之類的口號，總感覺既視感十足。
抱歉，這個世界遠比你們想像的還要複雜。有些事物不是手術刀或科學公式就能解決的，任何的社會處境都有其脈絡需要梳理。
滑著螢幕使思考已死
再者，某市市長另一句話也是令人深思，他說自己花最多時間看YouTube，讀書時間很少，我覺得這才是大問題。我昨日去市立圖書總館處理書籍逾期事宜，經過資料查詢區時，走過一格格的位置，不分年紀老少，電腦螢幕上全是眼花撩亂的網紅；搭車回家時，每個人都對著掌上的螢幕滑呀滑，無一例外。
是的，我們生活在一個極度缺乏閱讀的國家，根據《聯合報》去（2019）年的調查，約有四成的民眾一整年（2018）都沒看過書，而其中這個群體最近一次看書平均是7年前。另外，根據公共圖書館統計系統的數據，國人去年每人借閱量平均才3.49本書。
雖然這些數字都不能當作臺灣閱讀力的唯一指標，但我們如果花最多時間在看YouTube，只會讓那些被包裝、篩選過的資訊侵蝕我們的獨立思考能力。最近一直覺得，與其看一堆來路不明的網路影片，不如花同樣的時間去觀賞Netflix的自製影劇還來得有意義些。如同《如何閱讀一本書》的作者提到的，吸收資訊與理解資訊完全是兩碼子事，我們不能止於被動的吸收資訊，而沒有主動的啟發自身。
我想這就是為何某市市長會說很無聊的原因，因為他只有被動吸收文句，而沒有從中理解到海明威（Ernest Miller Hemingway）想傳遞的東西。
結語：勝利者需要努力不無聊地閱讀
我不是要戰文理，我們彼此的頭腦帶給這個世界不同的觀點，自己很幸運認識許多理工組背景的優秀青年，他們都有豐富且獨特的價值；而我也不是反對YouTuber，看影片也確實是快速吸收知識的方法，況且許多版主是相當認真在傳遞某些事物。
但世界的組成與運作是結構性的、具時間性的，同時也是複雜的且有溫度的，當我們喪失了深度理解與思考的能力，便會將視角扁平化、過度概化，那麼就也只能以一種輕率的態度說出「看過程幹什麼，浪費時間！」
《老人與海》若沒有故事的鋪陳，結局就毫無意義。沒有深刻的理解，就算直接翻到最後一頁看結局，看似勝利，卻是「一無所獲」。
老實說，我不覺得閱讀《如何閱讀一本書》這本書的過程很有趣，但我還是會繼續看下去。因為問題在，我們有沒有練習保持清醒，並且付出心力主動閱讀，讓每本好書都在自己的生命中變得「不無聊」？
Su-Hong
於臺灣．高雄．灣仔內
2020.07.17 21：16 完稿
於臺灣．高雄．灣仔內
2020.07.17 21：16 完稿
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
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然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
正如本文所述，「懷疑」是閱讀時不可或缺的存在。讀者不是無條件對於作者的想法照單全收，而是提出嶄新的「問題」，然後進行腦力激盪。
《我們為甚麼要閱讀？》一書，是由日本商學院講師兼作家荒木博行所寫的。他在學校負責線上課程規劃，以及論述經營戰略。他在二零一八年出版了《一目了然的商業書圖鑑》，從此「閱讀」
在現代社會，信息充斥著我們的生活。然而，真正有價值的是知識和智慧。閱讀是一個深度思考的過程，思考速度決定了閱讀速度。有效的閱讀是帶著問題去思考，閱讀的本質在於解決問題。閱讀的目的是為了改變我們的思維和行動。說書或書評不能取代我們自己的閱讀，應該將說書或書評當作選書的工具。
筆者為何覺得，抱持著目的去閱讀，不見得是好事？因為閱讀的過程，本身就極具意義。
但這樣說，好像讓人有一種，閱讀就是浪費時間的行為，畢竟沒有目標。嗯，或許換一個方式說，若一切生不帶來死不帶去，那我們努力為了權勢富貴，不也是虛的？
各種精簡過的懶人包影音或文章，已經被精心設計，當你需要提出「自己的」意見或者得出「結論」時，可以直接使用它們，這也是現今將知識分子的觀點包裝成商機如此活躍的原因。本書探討作者對如何正確閱讀一本書的技巧及看法，指出大部分的人的閱讀程度其實只有小學畢業，若缺乏正確閱讀的認知及技巧，是難以體驗閱讀樂趣的。
當今這個世界，知識爆炸性成長，海量的書籍迎面而來，不是你可不可以讀，而是該怎麼選擇讀，怎麼下定决心讀了。 我也是讀書爲業的人，深知讀書絶非特定人物的權力，確實是「不問貴賤貧富老 少」人人可讀；確實是「觀書一卷，則增一卷之益；觀書一日，則有一日之益。」
網路文章因為SEO考量，字數會控制在2000 字左右，內容過於零碎，包含的「知識點」有限，只算是片段的資訊。也許適合作為聊天、談話的主題或刺激想法的引子，但不足以構築成完整的知識。書籍的架構與篇幅加上完整的脈絡敘述與作者觀點，才能夠把片段的資訊相互連結，導出知識與知識之間的關聯，與產生進一步的洞察。
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