方格精選
讓孩子別怕你害怕的東西！
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
你們有沒有印象，有些東西，本來你不害怕，但因為身邊的人都很 #害怕，所以你也害怕了？
譬如說，在路上的時候，常看到有些家長會和自己的小朋友說「不要太靠近狗，狗會咬人」，然後就發現孩子的肢體就側偏走過或是快步跑開繞過那條小狗。這個就叫作「社交參照」。
社交參照 Social Referencing
我記得我在幼稚園時，家裡是老房子，有陣子常發現波波出沒，我媽就買了黏「波」板，在附近放了地瓜，果不其然，一回到家就發現上面站著一隻波波，那時候的我本來想靠近，但被老媽既慌張又急促的聲音嚇到，我媽跳到椅子上，還趕緊把我拉到桌子上，就這樣我們母女倆和波波對眼了好陣子，直到我爸回家才把波波帶走。
因此，我對波波產生陰影了。
不料，因為疫情的關係，我們把家裡的店收掉，搬回鄉下的老家，那裡更是各種生物的聚集地。
最近，常常在一樓的廚房後面聽到波波的聲音，偶爾還能看到他快速移動又消失的影子，所以每次我下樓都會故意發出很大的聲音，因為我一點都不想看到波波的蹤影，而腦寶也會很貼心的說「波波離開喔！媽媽要過去囉。」然後轉頭對我說，「波波離開了，腦寶保護媽媽！」
前天，腦爸決定安置補「波」籠。結果，隔一天早上就在籠子裡發現波波了，腦寶早上通常都還是處在剛睡醒昏沉沉的狀態，但一看到波波就變得超興奮，蹲在籠子前面看著吱吱作響的波波，和波波拜拜後，我們就去托嬰中心。晚上回家時，腦寶還一直很期待回家能看到波波，但……沒想到被他的阿太與阿公「處理」掉了，腦寶還因此大哭！
不過，該說是……幸好嗎？
隔天，腦爸又補獲另一隻波波。
--------------------------
【腦媽結語】
雖然腦媽不想因為自己的喜好而影響孩子，但我也認為我不可能因為這樣而改變自己害怕的東西（我就是怕啊~），所以遇到這種狀況時，可以
1. #提前預告孩子（如，「媽咪會怕，你可以保護我嗎？」，或是用可愛的繪本讓孩子瞭解這個可怕東西的不同面貌）
2. 請 #隊友 幫忙（如，請腦爸帶腦寶去看波波，媽媽先離場。）
3. 如果孩子希望你陪他看你害怕的東西時，要 #溫柔堅定的表明立場（如，「媽咪有跟你說過我不喜歡波波對不對？但爸比不怕波波，你可以去找爸比喔。」，「你之前說要保護媽咪的對嗎？媽咪怕波波，我不想過去，可是你可以過去看沒關係。」）
2. 請 #隊友 幫忙（如，請腦爸帶腦寶去看波波，媽媽先離場。）
3. 如果孩子希望你陪他看你害怕的東西時，要 #溫柔堅定的表明立場（如，「媽咪有跟你說過我不喜歡波波對不對？但爸比不怕波波，你可以去找爸比喔。」，「你之前說要保護媽咪的對嗎？媽咪怕波波，我不想過去，可是你可以過去看沒關係。」）
這樣就可以保護自己，又能讓孩子不怕你害怕的東西囉~
至於誰是波波呢，請大家看大圖囉～
▌關於大腦媽媽 ▌
我是個媽媽，也是兒童認知心理學科學家。
目前為紐西蘭奧克蘭大學心理學博士生，主要研究對象為五歲以下的嬰幼兒的 #親子互動關係、#情緒發展、#語言學習、#人機互動 與 #AI研究。曾於澳洲Marcs Institute for Brain and Development的寶寶研究室（Baby Lab）擔任交換研究人員，研究寶寶大腦的聽覺與語言發展。畢業於認知神經科學所、視覺藝術研究所，對藝術治療、創作、幼兒玩具設計都略懂略懂啦！
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《阿蓮娜、老鼠和巨貓》是一個訴說勇敢和麵對恐懼的故事。故事中描述了阿蓮娜、老鼠和巨貓之間的故事。這本繪本適合4歲以上的幼兒或兒童。故事將內心恐懼具象化，使讀者真實感受到恐懼慢慢變大，而面對時其實又沒那麼可怕的過程。
今天一如既往地在保母回家之後開始一打二。
正當在遊戲房裡玩的正開心的時候，咩摟突然拉起我的手往客廳走。
我狐疑地跟了過去，她突然往我家倉庫的門把拉一拉，一個明明有壓下去但是卻假裝打不開門的模樣，並發出意義不明的話語。然後又往旁邊廁所的門做了一樣的動作，並繼續對我說著話，似乎像對我傳達
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真實的故事
這個故事的主角是我們家老大。他有時候有在睡夢中醒來，沒看到我在旁邊，會哭得非常的淒慘，會一直在那邊喊著「我想爸爸」、「爸爸你在哪裡」。
這個問題我後來反思過，因為在親子教養的過程中，我曾經使用「你再不聽我的話、再不怎麼樣…我就離開」，造成他因為還想繼續玩玩具，轉頭發現我離開……
小波是狗的名字，女孩說小波是她的一部分，是她的精神寄託，而女孩也曾占據男孩的部分生活，談起過往，回憶儼然已成為人生中的一部分，自然到像這張照片一樣，不去翻便也不會特別想起。
那天，兩人一狗隨意在公園裡漫步，彼此的存在，讓內心感到平靜且溫暖，清脆的踩踏草地聲此起彼落，一步步走進精神時光屋，剎的就忘了
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