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【我的告別式歌單】|「如果」的世界

閱讀時間約 1 分鐘
剛看到這個寫作主題時,腦中立刻聯想到了東 直子的《致我所愛之人》這本書,透過靈魂「附身」在物品上,書寫了十一個靈魂延續的故事。
我喜歡「憑依」這個概念,東直子在後記中寫道,這本書的寫作動機是中學時上到假設語氣學到的例句:
If I were a bird, I could fly to you.
爾後,便開始以「要是能......的話」為假設,寫作一篇又一篇的故事。於是有了憑依在丈夫三角龍馬克杯的妻子、憑依在妻子日記本上的丈夫、憑依在兒子棒球手套的父親、憑依在母親助聽器上的女兒,憑依在路人的相機鏡頭的人,還有好多好多。
關於留戀的故事啊,十一個恐怕也只是寥寥可數的樣本了。
告別式歌單,大概也是另一種形式的留戀吧。憑依在告別式的音響,播完這個歌單,用音樂陪伴因為自己而齊聚一堂的所愛的人們,好像也是一個挺浪漫的憑依選擇。

(安安靜靜的人,適合安安靜靜的開場。)
(希望有人幫我貼「請備妥您的衛生紙」的貼紙在音響上。)
(播到這首歌,我會特別看看大家,有意味深長的表情的,就是知道比起陳昇我更愛陳奕迅的摯愛們。)
(播到這首,我大概會很放肆地跟著大家一起哭。)
(結束以前,提振一下精神!)
然後跟著音樂進入太空艙,5、4、3、2、1,登出地球。

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2017年,因著NGO計畫來到雲林,任教於一所田間小學。設計土地課程的過程跌跌撞撞,才發現許多土地的事情,跟著相機Zoom in 走進去,才能夠讓眼前所見,在心底產生漣漪。在專題中,我期待用底片的色溫、異鄉人的思考,跟著妳/你一同走進鄉村。
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總說自己任教的學校位處不山不市的地方,其實自己從小生長的地方大概也是不市不郊的,尷尬地夾在中間。以前總會學表哥說話,所以有好一陣子,都會學她們一起喚住在同一個屋簷下的奶奶做「我鳥松的奶奶」。後來到新竹求學,鄉愁泛濫之際,在南邊生活的奶奶和她的小菜園相遇了。更新奶奶和菜園的故事,成了當時的重點樂趣。
從小鎮移動到鄉村上班的途中,總會有一些新奇的發現。 一期稻作將至,學校的土地課程也即將啟動。在沒有課的日子裡,我騎著車晃悠在田野小徑,希望能從一片片的田地中,搜集一些自己對於土地的好奇。不論是知識的吸收者、轉譯者,抑或知識的提供者,保有對於事物的好奇心,都是能夠拉近彼此距離最自然的方式。
自從幾年前在雲林落地生根,離土地的距離近了,總會在假日的時光,悠哉地從住處散步到早市,從市場的農產感受四季。每年秋冬,小番茄盛產,我總會上市場挑選紅潤飽滿的小番茄,回家漬成一罐罐的酒漬蕃茄。說起來,這樣率性地用番茄在每一年的秋冬創作著,是從什麼時候開始的呢?
當處在單一的文化之中時,我們難以察覺文化的存在;當多元的文化注入時,我們又容易掉入文化比較的陷阱裡。學校重視學生多元興趣的發展,希望透過不同的文化刺激,讓學生建構更大的世界觀。然而,在更大的世界觀之下,在地的文化卻受到了衝擊。作為一個異鄉人,我能夠以什麼樣的視角和姿態,與在地文化式微這件事相處呢?
「空間是由無數個故事穿插其中而成的。」—Doreen Massey 一個地方若有信仰文化,是很美的一件事。 空間的魅力若有了故事的加持,就像是把眼前這個蒙上灰塵許久的古董茶壺重新擦拭一樣,擦亮之後,自然熠熠生輝。
雲林縣口湖鄉,一個幾近台灣最西邊的鄉鎮。那天,與朋友相約到成龍溼地遊玩,中午想先在口湖找個地方吃頓便飯,沒想到餐廳之難找,這也讓我更好奇當中的原因了。 驅車前往濕地的途中,在寂寥的街上,碧藍色的天空下,一大片像是夕陽一般地橘紅色景緻映入眼中,讓我們忍不住駐足欣賞。
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