【實習雜記】停課中我看到學習的本質

自己也沒想到在大學時才學會使用的google表單，就在畢業幾年後讓我幫上實習學校的忙，將組長設計的師生互動記錄表格轉換成表單的問題，讓老師們可以線上填寫，作為上課的紀錄。

簡單說明我選擇表單的想法，最主要的考量就是它可以將老師們的回覆通通匯整成試算表，方便組長日後的建檔。這看起來是一件很常識的事情，至少對大學生來說或許是吧，但也可能會有從未使用過的老師，就不會知道表單有什麼功能，該如何製作。

不過其實就算不知道這點，也不會變成世界末日，那還有必要知道嗎？我認為重點在面對不擅長的事物，如何學習去克服它。為了學而去學就我的經驗當中，是很沒有成效的，往往不知道學了這個要幹嘛，很多學習如果能和興趣結合，或者瞭解到這個知識對自己有什麼幫助，會讓學習者對該知識有更深刻的連結與體會。

這次疫情升溫讓很多老師家長都非常關心遠距教學或科技產品，這幾天不管在學校還是在家裡都能看到長輩們學習新知，彼此分享，這也讓我看到，自己不必什麼都要會，當然會的越多越好啦，學生會崇拜然後比較願意聽你的（笑）

透過互相學習能產生更大的力量，既然想成為教育工作者，互相學習肯定是必要的，願意學習之前沒遇過的知識我覺得很難能可貴，希望自己能活到老學到老！