雖然我工作領域大多接觸的個案範疇為兒少，但最近可能太多親友的孩子上了大學，每次閒聊我都頗有感觸。
我發現一個有趣的現象，很多來跟我聊天的大學生，其實大部分是不太了解自己就讀的科系在做什麼。也就是高中時候拼命讀書，考了個還可以的分數，讓大家都滿意就好，但這個大家卻不包含自己。
所以進了所有人期望的學校後，反而有種功臣身退的心態，接著直到大三會突然驚醒，準備考研究所了。因為周圍的人紛紛開始加入補習班，通常這個時刻，大多數的學生才會認真思考未來的方向。大學高中化可以說是普遍的現象，因為職涯試探的不足，進了大學才真正知道自己所讀、所學的專業是什麼，有些人很幸運剛好符合興趣專長，一直鑽研同一個領域，但似乎是少數。
這樣有什麼不好，我想也沒什麼不好。有ㄧ個親戚的小孩，在師範體制讀了四年，他才告訴家人其實一點也不想當老師，所以去年考進了中山大學的商科的研究所，他發現他真正感興趣的是在財經方面，還跟我喊了一個我完全沒聽過的口號——「北政大、南中山」。
這一年他開始非常投入學業，甚至拿了自己的壓歲錢進股票市場練習，好像進入研究所的那個瞬間，他一夜長大，願意承擔風險，進入了一個自己真正喜歡的領域。
對於現在許多大學生的迷惘，我都能理解。我自己也是到畢業後決定從事諮商工作才換了跑道考輔導相關的研究所，其實也不是我不喜歡原本的科系，而是我自己在在學生時期選擇採取雙主修的方式，一次習得兩種專業，最後再做取捨。
對於一些在大學階段很茫然的人我想給的建議是：把大學當作是真正認識各個領域的開始也無妨，有機會在教授的同意下就去旁聽，晚一點做決定並不會對漫長的生涯有什麼太大的副作用。甚至做錯了也沒有關係，因為年輕時多嘗試，所走過的路都不會白費。
