教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。
教育很重要，教育很重要，教育比社會事更重要！
四大公投項目，(藍)國民黨，綠(民進黨)，一前一後固基本盤(政黨基本支持者)，對於非政黨基本支持者，這些政黨人士根本不在乎。誠懇說一句，我比誰都希望台灣主權獨立，問題是這些政治問題需要政治解決，民主進步黨沒能力，中國國民黨不願意，因此四大公投在台灣人失望的情況下，公投投票變成民主制度下的一個圖騰，空有民主制度，實際上是一群放不下權力利益的人在玩弄民主選舉。基本上，四大公投其中一項，攸關民生問題的美國豬肉進不進口及安不安全，這些都已經在農委會的法令之中，除非總統行使職權不進口有害人民健康的美國豬肉。以目前來看，整個政府官員在權貴勢力的盤據中，民生問題，社會健康遠不如這些得高望重的金錢人脈的流通。
根據媒體報導：立法委員要連署修改地方制度法，為了是要將新竹縣市合併升格，連署的立法委員竟然以總統已經同意授權為理由，事後因總統，行政院長未表態而作罷，這樣的法律各人修為豈是人民之福，社會之利？
當今立法院柯建銘總召為號召與當年的林益世黨鞭在立法院的行徑有何不同？
當年林益世最常說的一句話：行政院只有三個人，也就是說總統以外就剩他最大，現在不也是一樣，除了總統以外就屬柯建銘最大，可以不透過行政院各部會修訂不合時宜的法律，送立法院各委員會及院會共同討論制訂出一個對台灣社會最有利的條文法律，只在乎自己個人所屬的朋黨之治最在意的那一項去修改，而這一項法令修改未必對台灣整個社會進步有利，對於整個社會公共利益無所幫助的法令，相對社會進步也就沒有太大意義。
自古以來，世界文明古國都有朋黨政治盤勢於朝政，比如：亞歷山大帝國，馬其頓帝國，維多利亞王朝，大漢帝國，大唐帝國，朝鮮王朝等等，不計其數。諸不論過去這些王朝帝國在君權神授的君主帝王時期的政權是集權制度還是民主制度，但是過去這些君主帝王為了方便統治與管理天下，於是君主帝王又招來左右良臣輔弼之人，為了集合有志之士關心朝政為天下謀事，於是在朝政之中便有了朋黨之治，這個朋黨之治用於天下利益視為天下蒼生之福，這個君主帝王視為明君，若是任由朋黨之治玩弄朝政導致社會頹廢朝綱不張，這個君主帝王視為昏君。過去君主帝王如此，當今社會也是這樣，由一群志同道合的人成立政黨在選出一位領導人統治社會，若是這個領導人任由政黨之中少數人為所欲為，罔顧天下蒼生共同利益共同求取的幸福象徵，這不是好的領導人。真正好的領導人是以天下蒼生利益為共同目標，服務天下蒼生犧牲朋黨政治之利以中道居間，不違背大自然宇宙天道原則。
