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題目:講不完的教育(一百完結)教育之心不在於學制在於公眾輿論與行為

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」,究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解,當教育者無法明瞭時,又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。

教育很重要,教育很重要,教育比社會事更重要。

在前一篇文章裡提到:「教育理念違背人性,終究毀在人性!」現在繼續來談談教育怎麼毀在人性!

中小學教師年齡結構失衡,也就是說台灣中小學教師有斷層的傾向。自從教改以來基層教師不斷地向高層喊話,可惜教育高層因為政治因素沒有把教育基層的聲音聽進去,少子化造成各級學校減班,師資不足等現象。年輕老師不願意走進學校,資深老師無法退休,總是瀝血斑斑的代課老師無法得到保障,這是教育界中小學人才斷層的主因。

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2023/06/14
一場世紀大病毒之戰,引發了各行各業為了生存,本該由政府扶植的中小企業讓產業升級。在機器產業時代來臨,用少少的人工可以做更多事的。可惜了,官員只管配合大財團炒地皮。搞得民不聊生,用缺工的藉口引進外勞,害台灣勞工無法生存。 首先談福利國。效仿北歐國家,結果北歐瑞典高達40%的所得稅收,台灣呢?只見有錢人
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2022/11/10
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2022/10/07
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