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【水墨學思達】創作的研究歷程
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
七年級學生矇懞懂懂，
技法還不熟悉，創作經驗也不足，
卻馬上就得面對畫出自己的第一件水墨作品。
技法還不熟悉，創作經驗也不足，
卻馬上就得面對畫出自己的第一件水墨作品。
每年，因為參加比賽和累積作品的壓力，跟學生磨著好耗損。
開始將「學思達」導入水墨課之後，
我都從研究歷屆得獎畫作開始，
希望可以用研究精神，減少走一些冤枉路，
也讓老師的腦細胞活存多一些。
開始將「學思達」導入水墨課之後，
我都從研究歷屆得獎畫作開始，
希望可以用研究精神，減少走一些冤枉路，
也讓老師的腦細胞活存多一些。
我用打電動來比喻，要玩一款新遊戲，總不能在什麼都搞不清楚的狀況下，
就莽撞殺進去，然後直接當砲灰，game over~
首先要先了解遊戲規則，
知道怎麼樣的策略才是容易破關的關鍵，
然後以一個沙場老手當作學習對象，
盤點自己目前的裝備，正確地添購裝備和武器，
再跟著老手殺進去，提高自己闖關的機率。
這樣的比喻，孩子基本上都秒懂！
知道怎麼樣的策略才是容易破關的關鍵，
然後以一個沙場老手當作學習對象，
盤點自己目前的裝備，正確地添購裝備和武器，
再跟著老手殺進去，提高自己闖關的機率。
這樣的比喻，孩子基本上都秒懂！
Step01 第一張心智圖：遊戲規則～「水墨全國賽研究筆記」
請針對至少兩屆全國學生美術比賽水墨類國中組的得獎作品
進行兩方面的研究：「題材」（what）和「技法」（how）
Step02 第二張心智圖：作戰策略～「我的水墨創作計畫」
2-1 「沙場老手篇」：鎖定一到兩張得獎作品深入研究
2-2 「盤點裝備篇」：盤點目前已拍攝或蒐集照片資料
2-3 「設定目標篇」：思考自己的創作題材並嘗試構圖
2-4 「沙盤推演篇」：依據與老師討論，設定創作步驟
Step03 把所有歷程階段上傳雲端
因為停課不停學的超前部署，
教育局開通了免費的Microsoft 365 Teams平台，
因此我們把Teams作業區，當作創作歷程的雲端資料夾，
把Teams聊天區，當作我們師生的共同討論區。
一場疫情，卻帶來教學上的新可能：）
因為停課不停學的超前部署，
教育局開通了免費的Microsoft 365 Teams平台，
因此我們把Teams作業區，當作創作歷程的雲端資料夾，
把Teams聊天區，當作我們師生的共同討論區。
一場疫情，卻帶來教學上的新可能：）
這趟小七們的創作冒險旅程正在展開中，
看著他們努力從畫冊、從網路上進行獨立研究，
身為軍師的我，總是很感動。
也許第一次的啟航不一定會順利，
但我願意陪伴他們，走上偉大的航道！
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
開始決定學習課程在看花了眼中，先學
(以下是，我的新手經驗分享)
1.格子+控筆
在一天天的練習當中才知道，亂控筆跟控筆跟練的差距，一開始在Pinterest上找，控筆練習多到每天都找不同的圖練，沒系統就這樣練了幾天
手不受控制的抖~抖~抖了幾天。
只到看了這老師的教學，建
這是最近我練習水彩的日記，感受到實體繪畫的溫度是電繪所沒有的，試著挑選花束畫出來很有成就感，畫水彩和電繪的感受很不一樣，畫水彩雖然可以修改，但也有限，學習接受自己的樣子，還有想畫的就留給下一張吧。
打掉重練的第一週先理了下自己一直以來很想畫好，但總是要花很多時間且畫不好的是什麼？腦中第一個想到的就是：「鞋子」、「臉」、「皺褶」。
於是，就決定從這裡開始！
思考與分類想增強的部分
既然已經決定要畫什麼了，就可以開始按照階段分類自己要從哪裡開始練起。
而畫圖其實有分很多個階段，以下就先
這週學校換了兩個新的遊具-套圈圈和丟沙包，
在老師早會介紹完使用規則之後，
開放給孩子們玩，孩子們非常期待，
在空閒的廣場時間裡，
他們也玩得很開心喔！
渝安：老師，這個要排隊嗎？
芯樂：我要選紅色的沙包，我丟了一個進去了。
子恩：我也要用紅色的砂包丟看看。
子駿：我的四個沙
由許可對稱塗鴉遊戲導師王紫晴老師（教育肌應學基金會，註冊地：美國）、教育肌應學基金會許可丹尼遜健腦操®導師、德國發育肌動學的講師與布隆貝格韻律運動訓練導師教授“對稱塗鴉遊戲-全腦視覺之窗”。兩天的課程家庭、孩子、閨蜜、肌應學的愛好者、營養師、身體工作者、企業家和大學教授等共同享受調和的樂趣！
在丹尼遜健腦操®對稱塗鴉遊戲中，王老師從兒童發展的角度談對稱塗鴉遊戲-全腦視覺之窗”雙手與視覺的發展、以及腦的學習關係。發展過程的完善與否對日後的學習能力、雙手的操作與語言的表達有著深遠的影響。
在2023年07月為期兩日丹尼遜健腦操®對稱塗鴉遊戲課程，王紫晴老師從兒童發展的角度分享對稱塗鴉遊戲，透過雙手雙眼繪畫協調的過程，達到激活中場操作促進全腦學習。課程後學員們分享不僅感受到自己視覺、閱讀與書寫更加輕鬆容易，也找回幼兒時期對學習的好奇心與熱情，更流暢的使用身體表達自我
這兩次上課分別在一寸刷和油畫刀揣摩較多，這兩項算是我比較苦手的部分⋯⋯，因為我會手抖，影響了我在握畫刀時在筆觸較細微的發揮，我需要比別人長的時間去著墨它；另一個是我沾顏料的手法還不純熟．．．
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