回顧書寫，一段對創作執念的告白
閱讀時間約 3 分鐘
大學尾聲，以畢業製作的名義第一次發表個人劇本，配合當時防疫政策，以及個人沒多想鋪張，大約五十多人的排練教室內，完成了我的劇本演出。
那是個政治諷刺的故事，加上荒謬的喜劇色彩，富有點意涵的幽默，一直以來是我創作上的追求，在藝術大學內摸爬滾打幾年，總算型塑出一點特色。
有別多數看過的「讀劇會」，我讓身兼演員的摯友們拿著劇本，在舞臺上不斷地發展走位、堆積情緒，讓「讀劇」不只是朗誦，更是豐富生趣的表演。
最後，在觀眾們歡樂的笑聲、掌聲中，宣告離開學院，那時，志得意滿，覺得未來還有好多機會，等著我去闖，我迫不及待要拿著靈感的五色筆，來書寫這個世界。
離開學校的溫床，一切不如預想的美好，即使有參與電影的寫手工程，還是鬧得不太愉快的經驗……度過了半年低潮，寫作上也力不從心，有了故事開頭，卻不知怎麼收尾，創作的熱情，漸行漸遠。
生活依舊要過，因此把畢業手續處理完，準備當兵。
軍中生活百無聊賴，開始寫日記的習慣，慢慢地，在小小置於胸前的筆記本上，記錄了各式各樣的胡思亂想，沉悶的環境，造就寫詩的動機，從那一刻起，寫作的感覺逐漸回溫。
待在營內時，沉思著日後的定位，畢竟創作者難成一職，不如找份工作、增添歷練，總不能停滯不前。
退伍後，正逢疫情嚴峻，求職愈加困難，趁著待業期間，回顧自己的過去，有什麼篇章可以納入履歷中？寫著寫著便著迷起來，不久後，萌生出了經營部落格的感想。
為何有這樣的契機？大概就是話過多而聽者太少，尋覓一個平臺晾著千言萬語，自會遇著投緣客。
不知從何開始，便從最愛的電影起頭，原先抱持著分享心態，殊不知愈寫愈來勁，觀後感一篇篇輸出。
因為對工作的排斥，停更一段時間，很巧妙地從《在車上》又萌起泉源，持續至今。
陸陸續續，專門聊電影的「雋永系列」也留下十餘篇的文章，雖然熱度不高、關注甚少，但字字句句，都是推敲再三、實實在在，不朽佳作，不會因時代變遷而失去意義，心有感觸，就來一書。
隱身在電影背後，內心真正的想法何去何從？
從前在學院時，相比同儕，趕稿速度之快，頻頻出於預料之外，當下認為自己應當不愁枯竭，但隨著愈加看重「創作」，刻意得擠出產物，是使我相當作嘔的狀態。
曾幾何時，不也擔憂這樣無所事事下去，一點文字足跡也沒留下。
依然堅持書寫劇本，但這是條長路，漫遊徐行，宛如一塊璞玉關在工作室內，經過世俗洗禮、時間累積，由心而發的手藝，在上頭精雕細琢，未待成熟之時，則不見天日。
之於我而言，「創作」不僅是獨抒性靈，更有一層昇華人心、省思世局的責任，絕非一蹴可及。
不過總是要練練手，而對於經典作品的濃厚情感，直接且深刻，就用「寫電影」來刷個存在感吧！
生活很現實，而文字的世界，卻充滿未知的奇蹟，持續寫著，終有備受肯定的可能，這其中，不能失去熱忱與初心，自然也別為了名利苦撐，舒服自在，就摩拳擦掌、繼續等待。
曾自己這樣註解：「我以感性的人來說，應該還有些理性，但在理性範疇，我又太感性了。」融合著踏實與發夢的個體，透過書寫，呈現鮮為人知卻最為真切的心靈。
從未離開，只是緩緩，仍對文字創作炙熱，不過是更細膩耕耘。
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不限何作品，就聊好電影！
非追求風尚，有感而發，靈魂顯得老，細嚐好味道~
經典不會腐朽變質，時刻都是好收藏。
透過簡單分析、幕前幕後和情感抒發，一起來欣賞那些雋永的佳作，洗滌生活上的繁雜，巧遇恬靜中的浪漫~~~
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今天臉書的回顧~我家主子小叮噹與蟑螂的對決，小叮噹完勝，果真是過客家的貓，對蟑螂絕對不會手下留情°
臉書當時的內容是：下班回家~主子小叮噹幫我留了禮物在廁所°😑
家裡拔拔真的粉有事，小叮噹本來在床上睡覺覺，拔拔在廁所發現大強，竟然直接把睡夢中的小叮噹，抱進廁所直接跟大強面對面🤣
想想超
「沒有哪一種生活方式是最好或最優秀的，也沒有人有權力去指導別人該如何生活。」—貝亞・強森(Bea Johnson)
著手整理2023年的閱讀書單，因為是重拾起閱讀習慣的一年，再次以當年第一本契機的書《沒有垃圾的公寓生活》的引用作為一年來的閱讀的總結。
回顧最好的用意，就是讓我記得當下的感受與學習，這些也終將帶著我走到很遠的地方，書頁闔上，人生故事仍持續。不會忘記這些曾參與我生命一部分的美好感受。
在這 2023 年末之際，懷抱著聖誕的歡樂及對 2024 的新年盼望，我想跟一直支持我的讀者，衷心說聲感謝。
今天話會比較多，如標題，請不要介意。
我是在 2020 年 3 月左右受方格子邀請來當駐站作家的，當時我根本沒聽過這個平臺，心中抱著各種好奇及疑惑來瞧瞧，但當看到 翁子騏 David....
距離上一次在部落格寫文章，原來已經是五年前了（超～久沒更新啊啊啊啊），當時記錄了找第一份工作，到不同公司面試的心得。回頭看當時寫的內容，看到剛畢業很天真、對工作懷抱各種憧憬，充滿自信的自己，跟實際工作後的狀態很不一樣。
書寫之於一個人，若要真評鑑其好壞，其實要看的是這個人被對待的方式、被回應的方式、被給予的方式，是否被支持？還是充滿貶意？其實看他寫的文字就知道，他是一個如何長大的人，而他現在仍這樣長大中，或許不好，甚或不夠理想，但他不會知道，因為他一再回應的，是這個世界乃至於周邊的人，給予回應、對待的方式。
課後，我讀了她的文字，慎重的收回我在課間和女孩開的玩笑。那不是選擇障礙，也不是有所猶豫，是她完全把自己，交付進萍水相逢的文字裡，那些不由她而來，卻願意為其負起責任，照顧安頓好每一個句子的適得其所，是我們看起來像是停滯、像是「沒有回答」裡，給出了合乎女孩心意的真摯回應。
【書寫20位想感恩的人】
【感恩有能力付出的自己】
【感恩渺小的自己】
【感恩活著的自己】
【感恩母親】
【感恩父親】
【感恩自己】
其實每週的書寫主題，都不是單獨的篇章！如果細心地去感受、體會，便能夠從中發現每天書寫主題的連結性，而歲末感恩書寫則更有其特別意涵。
寫作很怕碰上沒題材或靈感，承熙認為回顧自己的舊文章後再寫一篇是個不錯的方法，是解決沒文章時的良方：1️⃣ 回顧後再寫一篇其實是「更新」的道理 2️⃣ 再寫一篇對自己的好處 3️⃣ 再寫一篇對別人的好處 4️⃣ 我如何思考？.......
你有寫過傳記或報導性文章的經驗嗎？你是否遇過下列這些問題？
你的敘述觀點要怎麼建立？
如何重建記憶中的場景？
過去的記憶要如何揀擇？
要如何面對記憶真偽的問題？
要怎麼面對傳記人物內心的脆弱與掙扎？
書寫到爭議事件，且可能涉及到他人要怎麼辦？
如果你有這些疑惑，可以參考這本《寫作的起點》。
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