親子共讀《晚安老虎》

已經很晚了，艾蜜莉卻被吵得睡不著覺，他想應該是動物園的動物跑到街上了，可是大街上只有一隻黑貓，並沒有其他動物。他找了很久，終於發現是壁紙裡的動物們在吵吵鬧鬧！艾蜜莉大喊：「去睡覺！」可是老虎卻說：「我們試過了，但就是睡不著啊！」於是艾蜜莉爬進壁紙叢林，幫動物們想想辦法。
艾蜜莉先要所有動物都去池塘洗澡，結果換老虎洗的時候，他跳到了鱷魚背上，引起好大一陣騷動！這下當然又睡不著啦！艾蜜莉只好提議大夥喝點熱巧克力，大猩猩和大象合力用泥巴沖出一杯杯的「熱巧克力」，可是那味道實在是太噁心了！接著，愛蜜莉找了熊來給大家抱抱，還唱了搖籃曲，但是都失敗了，艾蜜莉最後忍不住大叫：「你們不睡覺，那我也不能睡，可是我已經累壞了！」
老虎央求艾蜜莉再想想辦法，艾蜜莉想到一個好主意—床邊故事，他講了一個動物園的動物跑出來，跟著小女孩經歷一場大冒險後，才回家睡覺的故事。等艾蜜莉說完故事，大猩猩、河馬和大象已先睡著，老虎和艾蜜莉來個晚安擁抱便互道晚安。隔天一早，艾蜜莉醒來的時候，老虎還睡得好熟呢！

主角艾蜜莉是個天馬行空的小女孩，因為睡不著覺，所以想像出一場跟叢林動物的大冒險。咪咪覺得最有趣的就是艾蜜莉用小大人的口吻，告訴動物們「難怪你們會睡不著！」、「那樣當然沒辦法睡著囉。」還有「你們不睡，那就表示我也不能睡，可是我已經累壞了！」這些都是父母哄睡（哄到快要生氣）的經典名句，上述每句咪咪都講過，相信艾蜜莉的爸媽也不例外。

本書的圖畫頗有童趣，隨性可愛的筆觸有點像小朋友的畫作，用稚氣的畫帶領讀者進入小艾蜜莉的幻想，簡直再適合不過。艾蜜莉一進入壁紙叢林裡，原本畫面上的水平線就消失了，人的比例也縮小了，象徵著想像的世界更為寬廣且不受限，艾蜜莉可以趿著毛毛兔拖鞋，跟龐大的動物們玩在一起，甚至抱在一起，足見這個想像世界的純真美好，也反映出艾蜜莉有滿滿的安全感。

養育好好的這些年，深刻體會到「睡覺」這件事有多特別，它是一件不需要教但卻很難的事。你可以很容易教一個人想像一個畫面或一件事，但要如何教他什麼都不想呢？特別是一個想像力豐富的小朋友？要讓一個精力充沛的孩子躺下，並讓自己嘰哩呱啦的小嘴巴和小腦袋安靜下來，真的很有難度。好好每天都要花上半小時以上才能入睡，他會躺在床上自言自語、大聲唱歌、敲打床板欄杆等等，老實說咪咪也不知道他在做什麼。

趁著這次共讀《晚安老虎》的機會，咪咪想來探究好好入睡前的秘密，不知道會得到什麼答案，真是既期待又怕受傷害。
「好好，你每天晚上躺在床上還沒睡著前都在做什麼？」
「我在跟貓咪偵查隊員講話。」
「貓咪偵查隊員？你是說咪咪、灰灰和焦糖嗎？」
「對，還有其他偵查隊員喔！就是大象、熊熊、青蛙、鯨鯊和小花貓他們。」
「喔，有這麼多人呀！那你講話他們聽的到嗎？他們又不在你旁邊。」
「我用手錶跟他們講話，這也可以視訊喔！」好好晃一下他空空的左手腕
「那你們都在講什麼？」
「嘿嘿嘿，講一些跟任務或睡覺有關的事啦！」
「什麼任務？」
「我用這個偵查塔跟隊員講今天的超級任務！今天的任務是把這堆書送出去！」好好雙手扶在大廈扇上，嘴巴對著風口大聲宣布
「喔，任務是送書啊！」
「可是媽馬，有時候隊員等我講話的時候，一直看著我，好害羞喔！」好好在忸怩著在巧拼上打滾，剛剛的霸氣完全消失
「加油喔！你是隊長就別害羞，把任務分配出去吧！那你還會跟隊員講什麼睡覺的事？」
「就睡前故事呀，講一講我就自己先睡著了，他們有時候整個晚上都睡不著，一直到早上耶！」
好好太會幻想了，他把自己看過的卡通、聽過的故事、經歷過的事件通通當作材料，炒成一大盤想像力的什錦菜。很多大人不喜歡小孩子編一些幻想故事，但咪咪覺得這是小孩限定的樂趣，一旦長大就會消失，所以非但不會禁止好好天馬行空亂想，還覺得聽他的分享很有趣呢！

「好啦，那認真說，你睡覺前會想什麼讓自己睡著？」
「就是放～鬆～靜下來～」好好換上一種瑜珈老師的語氣
「然後呢？」
「保持平靜～然後把它傳傳傳傳到頭腦裡，再從頭腦裡把它傳出去。」
「等等，『它』是什麼？」
「我剛剛不是已經說了嗎！就是放～鬆～～平～靜～～」
「就這樣？不會想著『我要睡覺、我想睡覺』之類的嗎？」
「反正就是靜下來就會睡著了啦！」
沒想到好好給了我這麼心靈平靜的答案，這應該是學校為了幫助午睡教的吧！聽到他以空靈緩慢的聲音說出自己的入睡咒語，媽馬忍不住偷笑。

成年人多半都曾有難以成眠的經驗，有時候甚至稱不上是煩惱，僅是一件今天發生的小事，就能讓人想到停不下來，運轉的腦袋怎樣都關不掉，自然無法入眠。這樣比起來，孩子那種無中生有、自編自導自演的睡前故事，是不是輕鬆快樂多了？咪咪不記得任何自己的幻想故事了，不知道是年代太久遠遺忘了，還是真的從沒想像過？

這份專屬孩子的幸福，我想讓好好擁有久一點，媽馬負責留下這些點滴，等到好好變成有煩惱的小大人後，回頭來看這些荒誕可愛的故事，那時應該也會回憶起無憂無慮的小時候吧！

有些繪本是天馬行空的幻想故事，在親子共讀之餘可以試著聽聽孩子的想像故事，從中能知道孩子最近對哪些事情感興趣，或者你會發現孩子把你們共同做過的某件事情編進了他的故事裡，家長還能藉此觀察孩子的安全感、情緒或其他的特質，這是了解孩子的好方法。
從另一個角度來說，當孩子能把生活經驗融合自己的創意，說出一套故事來，帶著聽眾暢遊在他創造的世界裡，這大概也能算得上是孩子的最早的文學創作吧！