適性發展教育~在談什麼呢?
如果以一句話來談,我總是會說
『~先懂孩子,再來教~』
懂孩子:
就是所謂的評量系統,透過客觀的評量報告,配合實際的觀察紀錄
蒐集所有這孩子一切相關六大因素的訊息
包含生理、心裡、個性、能力、父母、情境
並且再跟主要照顧者對焦所蒐集到的所有訊息
都是來幫我們更瞭解這個孩子
教孩子~
有了以上的訊息之後,我們才能夠開始針對孩子目前發展的瓶頸或需求
討論出適合孩子的發展方案
並且用適合孩子的方式,與孩子互動
透過以上如此費時用心地面對孩子
為得就是能夠『 保護孩子的學習感受 』
並且讓孩子可以安心的『發展出自己的原廠設定』