「畢業旅行」是一短暫又絢爛的時光。對學生而言，每個階段的畢業旅行就只有一次，那麼對老師來說呢？
曾經，還是學生時的我，對於畢業旅行是既期待又怕受傷害，期待跟好友一起去許多不曾去過的景點玩，害怕那三天不曾和同儕住在外面這麼久，會不會吵架之類的？會不會睡過頭而導致拖累行程等。所幸，國中時期的友誼小船還算堅固，大家一起開開心心渡過了三天，也成了記憶的一部分收藏。
當了老師之後，跟非教職體系的朋友聚餐，他們總會問我：「可以去很多次畢旅耶，感覺很棒啊？」若只是當純享受旅行當然很棒，但當畢業旅行成為工作之後呢？首先，帶學生出遊本身就不是一件可以放心的事。「不是有領隊嗎？」也許有人會這樣問，是的，每班配置一位隊輔是必須的，因此旅途中大部分的事情都由領隊協助學生處理，但事前的指導和當天早上開始的「集合」就無法了，事前的耳提面命總還是會有小孩在全校都集合完畢後，仍舊找不到人，甚至聯絡不上家長。幸運一點的，在你拼命打電話時，看見小孩從校門拖著行李箱朝你走來；不幸的，可能要延誤大家的行程了。也許有人會問「差個10分鐘有差很多嗎？」一般家庭出遊當然沒問題，但是遇到大車隊，尤其是出車時間也會遇上上下班的時間，那差5分、10分後，可能就是30分鐘以上的延遲了。而旅途過程中，突發狀況需聯絡家長的、不聽領隊管教的、晚上偷爬陽台去隔壁房間摔下去的、在飯店房間裡跳上跳下撞破天花板的、打破玻璃的、吃泡麵灑了一地的......洋洋灑灑可以列出一堆奇形怪狀令人哭笑不得的事情。而初任教職後的第一個畢旅，讓我知道原來有些老師們會同步傳孩子活動的照片給家長，舉凡孩子吃了什麼、房間的配置；現在進行到的行程照片等等。
今年的畢旅更加緊張，疫情的關係，在出發前只要有確診，學生須全班停課無法參加活動。因此能不能出團也是一波三折；順利出發後，行程中如果有快篩陽性，該生須符合防疫要求，回家隔離，其他同學也要另行安置。因此，旅途中只要有一位老師開始看手機，大家都會緊張地拿出來檢查，看看是不是有新的訊息，要趕緊聯繫做準備。
所幸，今年的這屆孩子都很配合，讓三天的旅程可以順利完成。當畢旅成為工作之後，孩子能平安順利參加完活動，是老師們更在乎的事情了。
