你是否曾經感到好奇？讀了這麼多書，為什麼依然過不好這一生？因為讀書並不能改變命運，它只能改變你的訊息量。閱讀是一個輸入性的操作，以前是個小學字典，讀多了變成辭典，但只要你沒有進一步的處理，它就永遠只是一本字典、辭典，毫無價值。
真正的知識，是有機的體系，而不是雜亂的堆積，想把訊息轉化為知識，就一定要把無機變為有機，而關鍵點就在「減熵」。
所謂的熵，就是混亂度。舉個例子：一個報廢的停車場，哪怕你有再多的輪胎、再多的方向盤、再多的儀錶板、大燈、離合器，這些都毫無價值，因為熵沒有變化、混亂度沒有變化。真正有價值的是一輛能開動的車，各種零件的有機結合，恰到好處的相互協作，這才是一個有生命的系統，零件不再雜亂無章、隨機堆疊，而是相互配合、各司其職。從「零件」到「汽車」，是一個「質」的變化，這就是所謂的「減熵」。而「減熵」本身是極度耗能的，重量僅僅2%的大腦卻耗能20%，就是要用來思考如何「減熵」。
儲存是不值錢的，隨便拿個硬碟都可以，但很多人卻把儲存擺到了第一順位，他們不停地蒐集各種碎片，覺得懂越多才越有價值，卻從來沒有搭起過框架。他們有各種輪胎、各種儀錶板、各種大燈、各種變速箱、離合器，卻從來沒有嘗試組裝過，因為一旦開始組裝，他們就會發現這個難度高了好幾個量級，會開始發現很多東西是互相矛盾的。有些輪胎裝不上輪框、有些發動機配不上變速箱，很多東西看起來有用，裝起來之後才發現其實是垃圾。
在組裝的過程中，你會一遍一遍的失敗，然後一遍一遍的重來，最後逐漸理解發動機總成、變速箱總成、前後橋車架之間的關係，最終才能拼成一台可以開動的車，這就是體系形成的過程，也是知識當中最重要的部分。
碎片化的知識，儘管會使人眼前為之一亮，若有所得，可是只要你一組裝，就會發現很多都是垃圾，比如同一件事情，成功了叫做力排眾議、哲理小故事；失敗了叫做一意孤行，也是哲理小故事。可是你真正需要的，其實是獨立判斷出什麼時候該力排眾議，什麼時候可以集思廣益，並且敢為你的錯誤負責，承擔所有的後果，這才是體系的作用。
讀書並不能改變命運，同樣的書，你讀過，別人也讀過，想和別人不一樣，就必須得自己摸索體系，唯有體系才能真正改變命運。
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