「そうな」和「そうに」 用法的差別

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
上課時候學生問了這個問題
圖片來源:免費圖庫網站
上課時候學生問了這個問題
子供たちはおいしそう___ケーキを食べています。
應該填哪一個助詞?「に」還是「な」
在解答之前
先簡單說明「~そう」這個句型
「~そう」在這裡代表樣態
意思是:看起來...

「おいしい」是い形容詞 使用時要去掉字尾的い加上そう
「~そう」這個句型
ⅰ如果要說明名詞 後面就要加助詞「な」
所以『子供たちはおいしそうケーキを食べています』
「おいしそう」是對蛋糕這個東西的樣態做說明
翻譯成:小孩子們正在吃 看起來很好吃的蛋糕
「~そう」這個句型 
ⅱ如果要說明動作 後面就要用助詞「に」
所以『子供たちはおいしそうケーキを食べています』
「おいしそう」則是用來描述孩子們吃蛋糕時的樣態 
必須把『ケーキを食べています』當作一組來思考
翻譯成:小孩子們正津津有味地吃著蛋糕
最後統整表示樣態的「そうな」和「そうに」的用法
A. い形容詞/な形容詞+そう+な+名詞
針對名詞的樣貌做說明
B.い形容詞/な形容詞+そう+に+動作
針對動作執行者的樣貌做說明

總結:
以這句的內容來看 不管用助詞な或に都是可以的
學了許多文法及句型 實際會話還是講不出來嗎? 當你遇到日劇裡的某個場景+某句台詞 覺得就是這個!!!的時候 趕快筆記下來然後再照樣造句 絕對比死背例句還好用喔
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
心情不好不要再說「気持ちが悪い」 也不要再糾結「気分」「機嫌」 給你更多元的選項+例句 讓你能夠馬上應用
最怕給人添麻煩的日本人 同樣一句話 因應不同情境就有5種說法 可見他們有多在意造成別人的困擾
「決めます」和「決まります」翻譯成中文都一樣 該怎麼區分 先從基本觀念講起
『先生、私は1つ問題があります』 你也曾經舉手說過這句話嗎? 這應該是所有老師都聽過的台式日文
「ちゃんと」和「しっかり」都是副詞  中文翻譯也大同小異 該怎麼區分呢? 先看看這2個例句
①荷物をもらいました。 ②荷物が届きました。 ③荷物を受け取りました。 3種講法好像都可以 到底哪一個才是正確的呢? 我們來逐一解析它們的差異
心情不好不要再說「気持ちが悪い」 也不要再糾結「気分」「機嫌」 給你更多元的選項+例句 讓你能夠馬上應用
最怕給人添麻煩的日本人 同樣一句話 因應不同情境就有5種說法 可見他們有多在意造成別人的困擾
「決めます」和「決まります」翻譯成中文都一樣 該怎麼區分 先從基本觀念講起
『先生、私は1つ問題があります』 你也曾經舉手說過這句話嗎? 這應該是所有老師都聽過的台式日文
「ちゃんと」和「しっかり」都是副詞  中文翻譯也大同小異 該怎麼區分呢? 先看看這2個例句
①荷物をもらいました。 ②荷物が届きました。 ③荷物を受け取りました。 3種講法好像都可以 到底哪一個才是正確的呢? 我們來逐一解析它們的差異
本篇參與的主題活動
比較2017年與2024年日本東北旅遊照片,對比藏王樹冰、銀山溫泉、山寺等景點在不同時間的景觀差異,即使地點相同,不同時間的體驗與感受截然不同,珍惜每個當下的珍貴回憶。2024年因暖冬導致雪景不如預期,反觀2017年的雪景壯觀美麗。新聞報導2025年日本東北暴雪,衷心祈願一切平安。
【2019/3 春】 <上野恩賜公園> 是個知名的賞櫻地點。腹地廣大、交通方便,加上園內有40種的櫻花,多達1200棵櫻花樹,使得這邊成為野餐賞櫻的首選場所。每到櫻花季,樹上會掛滿燈籠,而一大早就可看到樹下鋪滿了佔位的野餐墊,人潮不斷地聚集,從早到晚絡繹不絕。
2024年日本勞動力人口逆勢上揚,即將突破7000萬人,創下1953年以來新高。高齡者就業人數連續20年增長,女性就業人數也持續刷新歷史紀錄,正式員工數量大幅增加。然而,人口持續萎縮仍是長期挑戰,日本政府和企業需推動工作方式改革、投資技術創新、完善托育和養老服務等。
在漫畫與動畫時期就給人不錯體驗的作品《工作細胞》,敘述關於人體細胞擬人化後的故事,藉由紅血球和白血球兩人在身體中的突發日常,對抗細菌病毒之餘,也了解人體的身體構造,隨著主人翁的身體活在億萬細胞世界。這樣的作品在真人化後需要許多後製動畫與搭景製作,在《工作細胞》真人化後的日本電影,表現會是如何?
日本外務省發函要求聯合國「人權事務高級專員辦事處」(OHCHR),要求不得將日本提供的資金,用於旗下的「消除對婦女歧視委員會」(CEDAW),理由是「消除對婦女歧視委員會」去年呼籲日本修改《皇室典範》,讓女性也能繼承皇位。日本政府此舉屬於極為破例的作法。
誰會在一日之內折返新宿與河口湖? 有些事情,一輩子做一次就好了,譬如折返這件事。 當初訂票的時候,只搶著訂新宿往河口湖,因為覺得河口湖回返新宿不是問題。 豈料一上富士洄游號,人海如恐懼淹沒我——如果回程沒有位置,我與我的28吋行李箱該何去何從? 上東日本的JR網站訂票
比較2017年與2024年日本東北旅遊照片,對比藏王樹冰、銀山溫泉、山寺等景點在不同時間的景觀差異,即使地點相同,不同時間的體驗與感受截然不同,珍惜每個當下的珍貴回憶。2024年因暖冬導致雪景不如預期,反觀2017年的雪景壯觀美麗。新聞報導2025年日本東北暴雪,衷心祈願一切平安。
【2019/3 春】 <上野恩賜公園> 是個知名的賞櫻地點。腹地廣大、交通方便,加上園內有40種的櫻花,多達1200棵櫻花樹,使得這邊成為野餐賞櫻的首選場所。每到櫻花季,樹上會掛滿燈籠,而一大早就可看到樹下鋪滿了佔位的野餐墊,人潮不斷地聚集,從早到晚絡繹不絕。
2024年日本勞動力人口逆勢上揚,即將突破7000萬人,創下1953年以來新高。高齡者就業人數連續20年增長,女性就業人數也持續刷新歷史紀錄,正式員工數量大幅增加。然而,人口持續萎縮仍是長期挑戰,日本政府和企業需推動工作方式改革、投資技術創新、完善托育和養老服務等。
在漫畫與動畫時期就給人不錯體驗的作品《工作細胞》,敘述關於人體細胞擬人化後的故事,藉由紅血球和白血球兩人在身體中的突發日常,對抗細菌病毒之餘,也了解人體的身體構造,隨著主人翁的身體活在億萬細胞世界。這樣的作品在真人化後需要許多後製動畫與搭景製作,在《工作細胞》真人化後的日本電影,表現會是如何?
日本外務省發函要求聯合國「人權事務高級專員辦事處」(OHCHR),要求不得將日本提供的資金,用於旗下的「消除對婦女歧視委員會」(CEDAW),理由是「消除對婦女歧視委員會」去年呼籲日本修改《皇室典範》,讓女性也能繼承皇位。日本政府此舉屬於極為破例的作法。
誰會在一日之內折返新宿與河口湖? 有些事情,一輩子做一次就好了,譬如折返這件事。 當初訂票的時候,只搶著訂新宿往河口湖,因為覺得河口湖回返新宿不是問題。 豈料一上富士洄游號,人海如恐懼淹沒我——如果回程沒有位置,我與我的28吋行李箱該何去何從? 上東日本的JR網站訂票
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
在創作的路上真的很多人問我說 到底要怎麼做出符合自己期待 但又可以表現得很有美感的作品?🥹 這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧!
提問的內容越是清晰,強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議,他們會對你產生「好印象」,認定你是「積極」的人,有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
Thumbnail
小兒子幼兒園放學回來,手抓著一塊薑餅(Ginger Bread),他說是他在學校做的。那成品看起來和聖誕節之前超市會特賣的薑餅長得很不像,所以我們多問了幾句,這孩子一定覺得我們很笨,連薑餅都看不出來。 之後,我想誇他這麼厲害,會做薑餅,一定很好吃。我們問他,可以吃嗎?他說要放在客廳聖誕樹旁邊幾天,
Thumbnail
下午,班長過來找我 :「老師,我今天有帶餅乾喔,你要吃嗎?」 我想說這個孩子真可愛,不過我身為老師,還是盡量沒跟孩子伸手,但我沒有直接拒絕。說道:「你今天也有帶餅乾啊?」,沒有正面回應,其實是打算婉拒他。 (我上次吃了他的oreoㄎㄎ)
Thumbnail
每天孩子都會在午餐之後詢問老師下午點心吃甚麼?因為要先收拾其它的餐具到書包,每當老師說是茶葉蛋,總會出現一陣歡呼,因為蛋是孩子們常見的食物,也是幾乎人人都喜愛的,我們也會藉由吃茶葉蛋來更加認識雞蛋,了解其中的營養,聊聊平時的經驗,也展開了不少話題…… 幼兒:我媽媽都會去7-11買茶葉蛋餒!
Thumbnail
A.說話者用「Vてもいいですか」向聽話者尋求許可。 1)A:教室でお弁当を食べてもいいですか。    (我可以在教室吃便當嗎?)   B:はい。   (好的。) 2)A:もうグランドへ行ってもいいですか。     我已經可以去操場了嗎?   B:はい、いいです。    好
Thumbnail
下午打開冰箱,看到只切了1/4的芋泥蛋糕已經放了兩天,我不禁吆喝著「蛋糕要趕快吃掉啊!天氣熱容易壞!」 身為七年級生,小時候家裡經濟一般,基本上已經過著吃得飽、穿得暖的生活,但是因為家裡有四個小孩,除了正餐的食材花費,媽媽幾乎不會多花錢買非必要的甜點、零食給我們。也許就是因為這樣,越不容易吃到
Thumbnail
這三天上班都有收到實習生給的巧克力,有點被養成壞習慣,變成和他搭班時會期待分食他的巧克力。記得三天前拿到他的巧克力時,我很驚喜,因為我那陣子剛好特別想吃那款巧克力,可是又不想要自己吃太多甜食,所以我就在便利商店看看沒有買,怕自己一次吃太多,但沒想到實習生分給我一條,讓我喜出望外。
Thumbnail
小高一,還在適應及認識學校老師們。 某日進某班, 某生突然向我問起,"上一節課"的那位老師的一些事。 但學生的問題是:「那個老師他是不是很喜歡吃檸檬?」 就在我納悶此話的同時, 學生接著說:「因為他剛才跟我們講話的口氣,真的好酸哦。」 #「好酸哦」,有時是口中的味覺,有時是鼻腔中的「
Thumbnail
許多父母在接送小孩下課之餘,總是怕孩子餓著,所以會買份點心讓孩子稍微溫飽一下。就是這樣的機緣,我們發現了隱藏於彰化三民市場內的雞蛋糕,這雞蛋糕的製作過程真的是名副其實的療癒。 店家簡介 雞蛋飛高高【療癒雞蛋糕】
:「哇怎麼那麼好你有餅乾!」 我故作羨慕問了手上有被覬覦物的女孩。 ----------- 教助老師除對個案外,對班上其他孩子也很是用照顧,有時拿零食給孩子當獎勵。 女孩手上拿著一包零食,正與同學分享著,並對我說: 「老師,這是教助老師給我們的喔!」
Thumbnail
在創作的路上真的很多人問我說 到底要怎麼做出符合自己期待 但又可以表現得很有美感的作品?🥹 這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧!
提問的內容越是清晰,強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議,他們會對你產生「好印象」,認定你是「積極」的人,有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
Thumbnail
小兒子幼兒園放學回來,手抓著一塊薑餅(Ginger Bread),他說是他在學校做的。那成品看起來和聖誕節之前超市會特賣的薑餅長得很不像,所以我們多問了幾句,這孩子一定覺得我們很笨,連薑餅都看不出來。 之後,我想誇他這麼厲害,會做薑餅,一定很好吃。我們問他,可以吃嗎?他說要放在客廳聖誕樹旁邊幾天,
Thumbnail
下午,班長過來找我 :「老師,我今天有帶餅乾喔,你要吃嗎?」 我想說這個孩子真可愛,不過我身為老師,還是盡量沒跟孩子伸手,但我沒有直接拒絕。說道:「你今天也有帶餅乾啊?」,沒有正面回應,其實是打算婉拒他。 (我上次吃了他的oreoㄎㄎ)
Thumbnail
每天孩子都會在午餐之後詢問老師下午點心吃甚麼?因為要先收拾其它的餐具到書包,每當老師說是茶葉蛋,總會出現一陣歡呼,因為蛋是孩子們常見的食物,也是幾乎人人都喜愛的,我們也會藉由吃茶葉蛋來更加認識雞蛋,了解其中的營養,聊聊平時的經驗,也展開了不少話題…… 幼兒:我媽媽都會去7-11買茶葉蛋餒!
Thumbnail
A.說話者用「Vてもいいですか」向聽話者尋求許可。 1)A:教室でお弁当を食べてもいいですか。    (我可以在教室吃便當嗎?)   B:はい。   (好的。) 2)A:もうグランドへ行ってもいいですか。     我已經可以去操場了嗎?   B:はい、いいです。    好
Thumbnail
下午打開冰箱,看到只切了1/4的芋泥蛋糕已經放了兩天,我不禁吆喝著「蛋糕要趕快吃掉啊!天氣熱容易壞!」 身為七年級生,小時候家裡經濟一般,基本上已經過著吃得飽、穿得暖的生活,但是因為家裡有四個小孩,除了正餐的食材花費,媽媽幾乎不會多花錢買非必要的甜點、零食給我們。也許就是因為這樣,越不容易吃到
Thumbnail
這三天上班都有收到實習生給的巧克力,有點被養成壞習慣,變成和他搭班時會期待分食他的巧克力。記得三天前拿到他的巧克力時,我很驚喜,因為我那陣子剛好特別想吃那款巧克力,可是又不想要自己吃太多甜食,所以我就在便利商店看看沒有買,怕自己一次吃太多,但沒想到實習生分給我一條,讓我喜出望外。
Thumbnail
小高一,還在適應及認識學校老師們。 某日進某班, 某生突然向我問起,"上一節課"的那位老師的一些事。 但學生的問題是:「那個老師他是不是很喜歡吃檸檬?」 就在我納悶此話的同時, 學生接著說:「因為他剛才跟我們講話的口氣,真的好酸哦。」 #「好酸哦」,有時是口中的味覺,有時是鼻腔中的「
Thumbnail
許多父母在接送小孩下課之餘,總是怕孩子餓著,所以會買份點心讓孩子稍微溫飽一下。就是這樣的機緣,我們發現了隱藏於彰化三民市場內的雞蛋糕,這雞蛋糕的製作過程真的是名副其實的療癒。 店家簡介 雞蛋飛高高【療癒雞蛋糕】
:「哇怎麼那麼好你有餅乾!」 我故作羨慕問了手上有被覬覦物的女孩。 ----------- 教助老師除對個案外,對班上其他孩子也很是用照顧,有時拿零食給孩子當獎勵。 女孩手上拿著一包零食,正與同學分享著,並對我說: 「老師,這是教助老師給我們的喔!」