彼此統合協力的設身處地思考 才能共創價值

文 / 樂創媒體股份有限公司

這次參與共識營，是個能快速讓不同區域的地方團隊「熟起來」的活動，對彼此的瞭解，也有別於短時間的社交互動。這樣的共識活動，尤其聚焦在不同型式的教育議題上，能夠幫助地方團隊更能思索教育的本質是什麼。

雜學校過去從策展出發，為台灣在亞洲的多元非典型教育設立了座標。然而，此次在與地方創生團隊交流的過程中，我們東部地區的團隊就佔了四組，在討論過程中能夠更以東岸的在地實況設想，東岸的創生團隊很多元，關注的議題也各有不同，但相較於都會區的關懷，大多是能夠以彼此統合、彼此協力為共識進行討論，這也是東部地區的團隊很有趣的現象。

教育需要改變，而台灣能夠做到的是，對新思維與創新的高度包容，所以我們更需要彼此動員起來，彼此觀摩、交流議題，並進而尋求解方。我們東區團隊小組，有TenTenkids，針對兒童華語學習推廣，在語言學習的過程中，也會碰到許多地方元素與文化議題，剛好可以藉此與其它的東岸團隊接合與交流。而海波浪團隊則是長年聚焦在文化保留與傳承的議題上，從宜蘭龜山島社區的文化保存到文化IP化，藉由更多的展演、走讀與遊程來存續文化價值，對於文化議題的設定也是非常具有實力。

菜市場少年阿公，個人鮮明的特色讓日常生命的菜市場文化，成為活潑有趣的教育題材，因而帶動全台對於傳統市場的再認識，幫助地方的教師能夠以日常飲食的構成，來認識自己的鄉里與文化。邸台東的團隊則是長年蹲點在最廣闊的台東地區，透過中央與地方的計畫搜索地方的微型創業者，對於匯集地方資源已成為代表團隊。

而我們團隊亦然，近兩年也是在宜蘭地區組建新興的青年團隊，為宜蘭地區的青年返鄉與地方創生團隊，搭建起支持系統，匯集地方的共同勢力不是一件容易的事情，而關照地方的教育議題，我們在2021年底，也曾以教育新創為題辦理論壇，幫助宜蘭地區的教育市場能夠有初步的探索機會。

此次印象最為深刻的，就是跟桃園在地的支持系統洄游創生的交流，因為我們公司在宜蘭也是處於相當類似的服務型態，洄游創生大量啟用社會新鮮人，並鼓勵年輕人返鄉從事地方的公部門執行活動，這件事為我帶來支持與啟發，也尋求未來進一步能夠深入交流的機會。

未來這樣的交流共識營，希望至少能夠每年有兩次的機會能夠參與，讓團隊跟團隊有更多的接觸面，也不限於單一議題，這樣的火花期許能夠繼續更迭下去，為在地夥伴帶來更多的看見。