【自然裡的自然課。百景】其之四十八。省下的力到哪裡去了？（上）
更新於 2024/10/17閱讀時間約 2 分鐘
▎其之四十八。省下的力到哪裡去了？（上）
省力省力。
當我們省下了十塊錢，意味著口袋裡會放著十塊錢；
那當我們說要省力的時候呢？
我們會有力多出來嗎？
說到底，那到底代表什麼意思？
當我們省下了十塊錢，意味著口袋裡會放著十塊錢；
那當我們說要省力的時候呢？
我們會有力多出來嗎？
說到底，那到底代表什麼意思？
當我在白板上寫下「省下的力到哪裡去了？」，這個問題似乎引發了一陣新奇感湧現。他們從未用如此的角度看世界，從他們閃亮的眼睛中，他們似乎又瞥見了新世界的大門。
幾個孩子開始討論起來，七嘴八舌交換意見，我從旁整理他們的疑問
「力是什麼？What？」
「力會改變一個東西。How？」
「力是用在哪裡？Where？」
「力會改變一個東西。How？」
「力是用在哪裡？Where？」
今天就從這裡開始，我們先試圖找出在生活中我們聽說過的「力」的種類，再把和「力」有關的「現象」一一找出來。
這個階段就看出許多有趣的部分：
- 對孩子而言最直觀的「力」是直接作用的「接觸力」。例如：推力、拉力、扭力、衝擊力、穿透力……等等。
- 電力、磁力和重力則是最不直觀的，或是需要提點才會驚覺：「對吼！也是力呢。」
一方面是比較不直觀，電力需要轉換成磁力（但熟悉馬達的孩子可以馬上聯想到。）；而磁力不知道為什麼小孩很陌生，相關經驗少；重力則是本來就很抽象。一方面是小孩還不清楚如何運用自己察覺的「力的概念」去檢視各種現象。 - 有孩子提出輕力、冷力，這種接近古希臘哲人世界觀的想法。出現在平日較少涉略相關知識，也較具直觀聯想力的孩子身上。
- 有些孩子透過這個過程就有能力可以歸納出力的概念的雛形：
「力好像沒有實體。」
「力好像有兩種，能夠被省下的力，可以改變或移動物體。」
「有些力好像是由好幾種力組合成的。」 - 還會出現毅力、說服力、努力、想像力、權力、生命力……等等，對孩子來說，這些也是一種「力量」，甚至是可以使用的。
- 至於攻擊力、超能力…，就不用說了。
- 對某些孩子來說，把現象拆解成單一現象是困難但重要的一步。
- 應該要把舉出「力的種類」和「力的現象」兩個步驟對調過來，這樣比較符合認知過程，也比較容易給定討論範圍。
太多了拆成上下兩集。
... to be continued
2022.10.12
2022.10.12
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你們所認為牢固且難以改變的實相，只要能量足夠大，便能夠快速且徹底地翻轉。
如果你認為很難，那麼這個實相的粒子密度就會增加，變得更加難以撼動。
如果你認為很簡單就能夠去改變，這個實相就會開始鬆動，你的思想和行動的能量就會更加容易改變實相。
宇宙萬物皆是以能量組成，所以身體也是由不同頻率的能量組成。無論在科學或中醫理論中，能量都是身體運作的關鍵。本文介紹了能量的不同形式和能量調理的原理，以及AET先進能量傳遞調理的應用。另外，提供了能量調理的優勢和後續影響。
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力學是物理學的一個分支，主要研究能量和力以及它們與物體的平衡、變形或運動的關係。
「“牛頓定律”被認為是力學的最重要理論，我們在這裡簡單介紹它的三條定律。」
在進入這個題目之前，我們首先需要釐清「高能量」這個概念在不同領域中的含義。
在物理學中，「高能量」指的是物質或場所擁有的能量極大，足以引起顯著的物理變化或反應。
在流行文化或個人發展領域中，「高能量」通常指的是一個人的活力、積極性或動力。
我們要探討的主題是「反作用力的迴向修行」。
在物理學中，「反作用力」指的是當一個物體施加力於另一個物體時，同時也會受到另一個物體對它的力的反作用。這概念也可以運用到我們的修行之旅中。
在修行的路上，我們常常會遇到困難和挑戰，這些可以看作是我們施加在自己身上的力。而反過來，這些困難和挑戰也會引發
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