清•王國維〈人間詞話〉：古今之成大事、大學問者，必經過三種之境界：「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路」此第一境也。「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」此第二境也。「眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處」此第三境也。
思考的技巧，較無爭議，且應用得較為廣泛的，是「演繹法」與「歸納法」。一般來說，多數人，都只能「單軌」運作（演繹或歸納，擇一）。
2004年的夏天，一份不知名的靈感，突發奇想：「人類的大腦，有沒有可能，可以讓演繹法與歸納法，同步運作？」出於這份最原始的「怪問題」、「好奇」，並「假裝」可能；於是，我開始尋找「讓大腦同步運作的訓練方式」。
當時，找遍了市面上所有的相關書籍，都找不到答案，都沒有我想要的「訓練方式」。後來，我自己萌生出一個怪念頭：「不知道這樣可不可以？好像可以？那…試試看吧！」最終，我完成了這份「怪異到極點的思考訓練」，同時，也從此改變自己的「思維方式」，我稱之為「動態思考」，我自創的「武學」。
訓練步驟Part 1：
Step 1：找一本不到100頁的書。（建議，別破百頁，不然容易發瘋）Step 2：把書的「封面」、「目錄」，撕掉&丟掉。
Step 3：把「膠裝邊」裁掉。
Step 4：把「頁碼」塗掉。
Step 5：把內文的「章、節、項、次的所有標題」都塗掉。
Step 6：像「洗撲克牌」那樣，將所有的順序打亂。
至此，前置作業完成，它變成「混亂、無序」的一堆雜紙。
訓練步驟Part 2：
Level 1：每讀完1頁，20字內，下標題。
Level 2：終極目標，訓練到「10字內，下標題」。
訓練意義：這一整頁的資訊，就只講「一件事」For強化歸納法。
訓練步驟Part 3：
只看自己所下的「標題」，「依序」，將書重新組裝回去。
Hell 1：組裝，不順，會忍不住想改「標題」。
Hell 2：組裝，不順，會忍不住想改「次序」。
為什麼這種訓練方式，會帶來「地獄級」的「苦思」？假設，改動次序，將第3頁改到第15頁，那麼，「第15頁，該放哪」、「哪頁要調來第3頁」，只要改動次序，就會體驗到什麼是「牽一髮動全身」。如果，要合理地安排，形成具「邏輯性、連貫性」的次序？除非，大腦能夠「同步思考」這100個標題，彼此之間的關係；除非，大腦能夠讓「演繹法」與「歸納法」，「同時運作」。否則，這本書，是沒法組裝回去的。
2004年的夏天，從沒玩過，不知道這到底會有多難，所以，很白目地拆了一本約「250頁」的書。最後，我的房間內，牆上、書桌上、床上，散落著一頁又一頁的紙，拿著筆在紙堆裡塗鴉，玩著「四處連連看」的遊戲。吃飯在想、上廁所在想、睡覺也在想…不斷地想著它們彼此之間的關係，只為了：要在「無序的狀態」中，找出「秩序」。
這個過程？人，很容易陷入「瘋魔」的狀態。我當時，整個人，狀況真的變得非常不對勁，周遭的朋友，以為我是不是「瘋了」，我也一度懷疑自己是不是真的發瘋了，深陷在「無序」與「秩序」的問題中，無法抽身。
最終結果？當我把這本書組裝回去時，我早就不記得上次吃飯、睡覺…具體的時間，精神，也已經跟肉體脫離很長一段時間，身體狀態，跟癱瘓沒兩樣，像是大病一場似的。But！我非常確信，我猜對了、我賭對了：我很清楚地知道自己大腦的運作方式；我真的可以讓「演繹法」&「歸納法」，同步運作。我從此改變了自己的「思維方式」。
這種「演繹法」&「歸納法」，同步運作的方式，我稱之為「動態思考」。這是我自創的「武學」，創於2004年的夏天。
PS：
後來，身旁許多朋友好奇：「你怎麼變得跟以前…很不一樣，說不上來具體哪裡不同，但你想事情的方式，差異很大。」我半點沒藏私，從頭到尾，解釋得清清楚楚。
我身旁的朋友，許多人都被我「慫恿」，他們也都親身嘗試過了。最終，從頭到尾做完這件「傻事」的，只有「1位」，其餘…大概50位左右吧，都放棄了。完成這件「傻事」的那「1位」？他說「我終於知道，為什麼你的思考方式，會這麼奇葩的原因了。」放棄的50位？幾乎不約而同：到底誰會這麼「自虐」地幹這種事？這是「人」會幹的事嗎？難怪你那時整個人的狀態會這麼詭異。這種訓練方式，效果，應該是會像你說的那樣沒錯，但…代價太大了，太噁心了。
