藍色項圈 (2018)
《藍色項圈》是一點點驚悚版的「你的學生不是你的學生」。電影整體而言有些收放不自如，很多地方感覺都少了點什麼，角色的刻畫不夠深入，劇情不算流暢，小演員們的演技也有待加強(但飾演校長的金馬影后恬妞很厲害！)。雖然這部電影有許多非常明顯的缺點，但我很喜歡結局，震懾且意義深遠，故事本身也值得一書。
故事描述主角葉群轉學至愛迪生中學，那是一所成績至上的學校，每個人都發瘋似的想要考取好成績，因為成績代表著地位。成績是一切。
故事描述主角葉群轉學至愛迪生中學，那是一所成績至上的學校，每個人都發瘋似的想要考取好成績，因為成績代表著地位。成績是一切。
為了得到好成績，你願意犧牲什麼呢？
如果做些延伸，此處的成績，可以是學生時期成績單上的成績、進入職場的工作成果、或你用盡心力苦苦追尋的夢想。
以下有雷。
這個故事最讓人感傷的，是周老師和全校第一名的林世文，為了讓美術社不解散而開始與成績奮鬥，他們最初只是想讓夢想存活，最後卻遺失了夢想。追求成績的路走了太久，讓他們忘記了最初為什麼要踏上這條路，所以最後失去了一切。
以下有雷。
這個故事最讓人感傷的，是周老師和全校第一名的林世文，為了讓美術社不解散而開始與成績奮鬥，他們最初只是想讓夢想存活，最後卻遺失了夢想。追求成績的路走了太久，讓他們忘記了最初為什麼要踏上這條路，所以最後失去了一切。
「勿忘初衷」是多簡單的四個字啊，可是走越久，越容易忘記，因為路上所有的好與壞紛至沓來，你來不及篩選、來不及睜大雙眼、甚至來不及停下腳步。誘惑如奶油，一旦沾染，就會死死地黏在血管上，無法擺脫。
這個故事最讓人嘆息的，是葉群堅持了好久、好久，最後仍然因為母親的那句話，踏進了420號房。母親的話看似很溫柔，實則尖銳如針。「有時，孩子們最怕的，不是無法完成目標，而是自己讓父母失望。」導演在映後驚喜現身時這樣說。我想到蔡維澤的那首歌〈你媽沒告訴你的事〉裡的一句歌詞：「請為我撐著 也為我先承認」
父母親可不可以沒有條件、沒有理由的，支持孩子最原本的模樣呢？
《藍色項圈》的可怕，在於孩子們永遠不會知道，自己失去的，有多可貴。為了成績而放棄的，不是發光的眼睛，是擁有發光眼睛的人生。你所犧牲的不是別的東西，是每一段光陰都僅此一次的人生啊！
可是我們能怎麼辦呢？成功挑戰體制的英雄被世人仰望與歌頌，但他們都是萬裡選一，無數人失敗，只有一個人成功。體制的牢不可破，不是簡單的叛逆或所謂「走自己的路」就能戰勝。這是事實，不管你承不承認。
我覺得，承認自己無法戰勝體制很重要。我想到青峰在選秀節目擔任導師，節目的一開始，他曾說希望孩子們用自己的力量「溫柔的推翻這個世界」，節目最後，他說，「與其說是推翻世界，不如說如何讓自己，不要被這個世界推翻。」
可是我們能怎麼辦呢？成功挑戰體制的英雄被世人仰望與歌頌，但他們都是萬裡選一，無數人失敗，只有一個人成功。體制的牢不可破，不是簡單的叛逆或所謂「走自己的路」就能戰勝。這是事實，不管你承不承認。
我覺得，承認自己無法戰勝體制很重要。我想到青峰在選秀節目擔任導師，節目的一開始，他曾說希望孩子們用自己的力量「溫柔的推翻這個世界」，節目最後，他說，「與其說是推翻世界，不如說如何讓自己，不要被這個世界推翻。」
世界太笨重了，我們無法單打獨鬥地撼動存在於這個社會根深蒂固的一切：那些令人失望的、憤懣的、或無力的時刻。可是我們可以讓自己不要被這個世界推翻。仰不愧於天，俯不怍於人。
體制難以打破。成績、學歷、長相、財富或人脈，這些依然很重要。我想，我們唯一能做的，就是走上這條路的同時，守護好自己的心靈。回首過去、專注現在、遙望未來。不要踏入那個房間，「別被這個世界推翻」。
*本文刊登自2018.10/2 ETtoday雲論：《藍色項圈》孩子，請你別被這個世界推翻！
*本文刊登自2018.10/2 ETtoday雲論：《藍色項圈》孩子，請你別被這個世界推翻！
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
本片的架構其實在預告中就顯露了，所以故事與反轉相較更多的比重在喬許哈奈特的從容應付，重罪犯面對包圍陣仗的同時安撫女兒的鏡頭語言很特別，少女敏銳觀察出爸爸的心不在焉，讓感官放大的要角（一個專注在追星一個專注在躲避）另有一番真摯呈現。
你曾有同學被老師罵是「無用的人」嗎？
這些「無用」的同學，可能是因為作業沒交、品行不良、上課不認真、違反校規，所以成了教育體制的眼中釘。但不時會看到社會新聞，有些學生在體制下不起眼，畢業後卻成就驚人。轉個方向想，每根歪釘子，或許都有其不為人知的鋒芒之處。而葉石濤就是在文學上最好的例子。
國中會考結束後，家長和學生們充滿焦慮，對於前途和錢途感到不安。
焦慮原因包括路徑依賴、對孩子特質的不瞭解以及對未來社會發展的未知。
家長期待孩子走上安穩的道路，但忽視了孩子自身的特質，這可能導致孩子的眼界被限縮，最後只會走上家長規劃的單行道。
「 你一定要讀好書，升上S中學！」「S中學的學生成績厲害極了，像我們這些一般學生遠遠不及他們……」「果然又是S中學獲獎啊。」這樣一句一句的話，都插進我的心，仿佛針頭狠狠的刺，痛苦得不可言語。你們可不要相信社會所告訴你的，因爲名校的學生不是你想象中的那樣幸福。即使有名望，即使能夠為前途帶來希望，入學的
高中生活中當數是點滴學習和生活瑣事的堆疊，你的好運可能在哪個瞬間就被點燃。「學校校慶」這個詞讓人聯想到的除了濃濃的熹微歡樂氣息外，也伴隨著些微妙的邀人思索。
我覺得這部電影能跟《滯留生》做一個比對。滯留生是，什麼才是最正確的師生關係，失控教室則是，什麼才是最糟糕的師生關係。電影會讓有志於做老師的人，感到心灰意冷，甚至接近絕望，不在對教育這種事有任何好感。就像看完《巴比倫》會對於電影工作者的崇尚，完全破滅。
就像是每年奧斯卡都會有的溫馨小品，儘管有點老套，但還是很動人。最近很流行師生關係決裂的電影，《怪物》、《失控教室》、《春風勁草》、都是在歐美電影獎季上受注目的優秀作品，可是劇情都是些師生間的互相惡鬥與頹敗，看了有些心灰意冷，滯留生就像挽回了一道曙光，重新讓人了解什麼才是正確的師生關係。
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