開工第一天，聊聊新年新希望吧！

看到標題，可能會有人很疑惑，為什麼是開工第一天聊新年新希望啊？不是通常都是1月1號在做的事嗎？為了回答這個問題，我想先問大家：說到新的一年的開始，大家覺得是哪個新年呢？

對我來說，國曆的一月一號只是簡簡單單的一天休假，也沒有什麼特別的習俗，但春節卻是連續好幾天吃飽飽睡飽飽假期，還有各種不同的習俗，相比之下，過完春節更有一種reset的感覺，也能利用連續假期好好規劃一下自己未來一年的計畫，因此在開工的這一天，比起一月一號，更適合聊聊一下我今年的目標與計畫。

Tests for teaching是相對於Teach for testing的概念。Teach for testing就是大家所熟知的考試領導教學，簡單說就是考試怎麼考，教學就怎麼教。但所謂的Tests for teaching則是把測驗作為教學的依據，也就是測驗輔助教學。

當然，改變現在教育體制中考試領導教學的概念是非常困難的，但學校之外，在學習的路上，有沒有可能有Test for teaching的可能性存在，這是我今年想要嘗試的事情，而為了達成這個目標，我做了兩個計畫：

測驗評量碩士畢業之後，我已經在測驗中心工作了7年，參與過入學測驗的命題、審題、閱卷、試題分析等試題研究的工作，也參與過國際語言檢定的考試中心的考生服務、考務規劃、系統操作還有考前考後資料管理和宣傳推廣等試務作業，雖然工作的內容不一樣，但因為都是在考試中心，不管做什麼事情，總會第一個考慮考試中心的立場，在接觸教學端的時候，也需要時時注意各種避諱。

所以新的一年，我決定離開測驗中心。大學時期當過家教與補習班教師，對於自己作為教學者我並沒有這麼喜歡，所以我並不會去擔任教職或者擔任教學者的身分。目前希望找一個與教學端接觸較多的的工作，離開測驗中心，靠近教學現場，希望能找到在台灣實現Test for Teaching的可能性，就算只能是小範圍的也可以。

如果說離開考試中心是在職場上嘗試，我覺得經營方格子與Instagram就是用自己的方式嘗試。2022年的年底接觸到方格子後，陸陸續續放了一些文章，依照主題，設了不同的專欄，其中一個專欄就是語言測驗與教學。

新的一年，我希望可以好好經營一下自己的方格子，尤其是語言測驗與教學的專欄，目前已經有的托福雅思比較系列的文章也會繼續更新，若有需要整理的也可能會完善一下內容。除了托福雅思，我也希望能針對台灣的入學測驗做類似的考試分析說明，我的重點不是怎麼備考，而是說明考試為什麼這樣設計，以及這麼設計是為了評量學生的什麼能力，希望能對於這些考試有興趣的教學者有所幫助，也歡迎對這個議題有興趣的大眾參與討論。

另外，方格子以文字為主，所以也打算利用Instagram，統整方格子的內容，以較為簡潔的內容吸引對議題有興趣的人來閱讀，進而有機會針對內容做討論。

這一篇做為新年新希望，立了個目標，並做了相對應的計畫。希望這一年我能好好的往目標邁進。祝大家新年快樂，新年許下的願望都一一實現。

我是Yawen，如果是對語言教學或者語言測驗有興趣的，不管是教師、學生，或是單純對語言教學或測驗有興趣的人，歡迎透過email或者instagram與我聯絡。我的email：[email protected]