［阿梅的裁縫店］ 2020夏至 13.
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
六月底了，本來應該是準備放暑假的時間，但是因為年初的病毒疫情，寒假延長、延遲開學了，暑假相對縮水，要到7月15日才開始放假……
正因為這樣，學校的學生這時候還在上課，也就是說，我要開始接待放學後的小朋友了。學校老師通知我，下週二，會有兩位小朋友來。
週日起床後，簡單吃了點東西，我拿出了縫紉箱，以及幾塊小布片，包括一塊鈕扣圖案的布料。
這個美麗的縫紉箱，是英國品牌Cath Kidston製作的，幾年前，我拜託好友Seven從英國帶回來。我很愛收聽廣播，這就是收音機造型。
有一年，我在日本百貨公司看到，但是，一念之間，沒有買回來，回台灣後十分懊惱。後來，得知Seven要回來，就央求她幫我尋找。果然，她在英國的EBay找到，而且以很優的價格購入。
拿出裁縫箱，因為我想要做兩片餐墊，專門給接待的小朋友使用。
我一邊吃東西，一邊翻著拼布圖案百科，尋找圖案的靈感。
翻著翻著，看到一個圖案叫做：「小孩子開心的事」（Children’s Delight），讓我想到了九宮格。九宮格，又會聯想到玩圈叉遊戲……加上那一塊鈕扣布料，瞬間，我有想法了！
收拾好餐具。我在紙上畫出尺寸，量一量小布片大小，太好了，布片夠大，一切都完美。好開心！
我把縫紉箱裡面的東西再整理了一下，挑了一個顏色適合的線，材料已準備齊全，阿梅的裁縫店第一號作品，明天週一就要開工了！
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我是呆黑蘑，日本JALO認證的一級生活規劃整理師，也是國際IHDS認證的人類圖入門引導講師。我想協助每個人找出自己的方法，整理空間、整理時間，也整理人生，成為自己喜愛的樣子，過著自己想要的生活！歡迎預約一對一出租，線上一小時，專業整理＋人類圖引導，聽你說說你的人生、陪你釐清自己！
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這是我十幾年前讀小學時的回憶，當時每兩周有一堂自主安排學習時間的課，名叫小荳荳時間。這段時光造就了我對手工藝的喜愛，雖然在不同階段經歷了許多起起伏伏，但終於在社會中找到了編織作為自己喜愛的事情。這篇文章將分享我對編織的熱愛歷程。
私立幼兒園僅有五天的休息時間，其中一天，我們做了「撕名條」的整理。
幼兒園的老師會在書本貼上統一格式的名條，標註班級姓名座號。更細心的老師則會在上面多黏一層透明膠帶，增加防水功能。（多虧這一層膠帶，後續只要將一個角落撕起，便能連根拔除。）
當然能使用去光水，不過為了消磨時間（順便讓孩子與課本告別
暑假期間文化中心每週末都有免費親子手作體驗。因為每場名額有限，如果不早點現場報名就會立刻被秒殺！這次很幸運的跟姪女們一起報名到用瓦楞紙做成的兔子吊飾，看起來蠻簡單又可愛！
◎材料準備◎
材料包都是主辦單位準備，一人領一份，瓦楞紙的顏色有白色、綠色、黃色等等，這次海苔醬拿到的是白色兔子的材料包吊飾
六月到了，也就是畢業月到了🙂
我家小p說要做手作品送老師，在我的書櫃和筆記中找了老半天，最後因為時間有限，選了一款她覺得她應該可以搞定的款式來做。
而簡易就真的是簡單容易嗎？呵！呵！
兒童縫紉要多大的孩子才可以參與呢？
參加2023夏令營之前，我本來猶豫兩天的夏令營費用有點高昂，但覺得得嘗試才知道「貴」在哪裡。正式參加課程之後，看到五歲的懿收穫滿滿翻轉我原本的想法，也有了第二次的參與(2024冬令營)。參加任何體驗，身為父母都可以多思考一下任何活動活動帶來的附加價值。
目前各個小學已陸續完成報到手續，看到家長們開始提問，要買什麼書包、便當盒、削鉛筆機、鉛筆盒和水壺等問題，忍不住想分享我們家的書包。
這個愛迪達書包是「豐」從幼兒園就開始揹的，幼兒園只有一週一次的回家作業，大抵就是一本繪本搭配作業本，書本量不多，於是，升上小一以後，這個灰撲撲、沒有亮麗圖案的書包
這篇文章講述了孩子發起的娃娃配件縫紉計畫，從設計到製作的過程，以及背後的練習項目和爺爺的觀察與感受。文章透過縫紉活動的描述，呈現出對耐心、重新與重複的考驗，以及爺爺對於孩子經歷的感慨。
隨著新學期的到來，教室的布置、角落的設計也有了新的能量注入，
讓孩子對於生活的教室仍保有驚喜及新鮮感，學習能夠更加投入。
其中創作區的新資源「水串珠」加入囉！
這需要用到孩子的空間能力、編排能力、精細動作能力，以達成他們創作的目標！
恩縯：「老師，我可以做這個嗎？」
凱祥：「老師，我如
每天孩子們在進行了半天的活動後，享用了美味的午餐，
刷好牙，上完廁所，就會陸續的到睡覺的位置午休，
經過了兩小時左右的午休時間，孩子們都充滿電，
繼續迎接下午的活動，
一開始，都是由老師大量的協助孩子們，
將棉被摺好，收進棉被袋，才會讓孩子拿到指定的位置放好，
而在老師
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