［別把孩子看得太重］
更新於 2023/02/18閱讀時間約 2 分鐘
「老師，他聯絡簿好幾天都不拿出來給我們簽哦！跟他講話都不理人！」
「他都給我用騙的！死不拿出來我能怎麼辦？」
「跨年才跟老師感謝這段時間的幫忙，讓他終於有進步了⋯看來我開心得太早！」
「整天為了他說謊，日子就不用過啦！每天忙得要死，累得要死！他什麼東西不是說不見，就是說他忘記帶回家。故意的呀他⋯」
「昨天還偷拿手機偷看黃氏兄弟，還騙我作業都寫完！⋯他爸氣炸了！」
手機line不斷跳出訊息，
看來這位媽媽正在氣頭上⋯⋯
班級正準備午休，
慶幸自己關了靜音。
等同學們都安靜午睡了，
我坐在習慣靜心的位子，
端著手機想：
要靜心？還是回應她？
嗯，
我需要先給自己充電，
閉眼靜心吧！
我將身體坐正，
深吸一口氣後閉上雙眼。
照習慣先輕輕掃描身體，
感受身體的能量流動，
這是我最喜歡給自己的放鬆方式。
可我感覺到我的頭腦無法安靜，
血流的脹麻竄流在整個頭皮，
有股煩躁不安的情緒擾動。
我改內觀念頭，
是對這位媽媽的不捨……
這個生氣背後其實是壓抑許久的悲傷，
而媽媽用盡了方法就是無法改變孩子。
拿起手機，
看到滿滿的抱怨文句。
我打了幾個字回應：
「我知道了，媽媽辛苦你了。」
媽媽回傳：
「老師麻煩您跟他談談，他對老師比較信任。」
我：
「好。」
「請媽媽記得先照顧好自己，因為你比孩子還重要。」
媽媽回傳了一個愛心給我，
我們的對話結束。
我放下手機，
閉眼繼續內觀腦中的念頭……
你說，孩子總是欺騙！
我在想，
孩子是不是好怕你失望呀？好怕你難過，好怕你生氣呢？
你說，孩子都不理你！
我知道，
是你把孩子看得太重，都超過你自己了呀！
他被你關注得無法喘息，想要自由呀！
拜託拜託
請你先照顧好自己，
你才是最重要的呀！
這才是教養最重要的呀！
＃現在的教養是溫室裡的教養
＃家長過度關注孩子換來的只是孩子自我過重小我過大逆商低
＃不是現在的孩子難教是大環境使然呀
結合孩子們的雙愛（🥒🍖）的快速料理，
清脆下飯的小黃瓜燒五花肉片。
五花肉片加入醬油、蜂蜜、胡椒粉抓醃後，和蒜碎先下鍋煎，最後下小黃瓜和少許水加鍋蓋大火悶一分鐘，起鍋。
#滿足了孩子輕鬆了媽媽
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當一個大人(教師)懂得使用正確的對話方式，孩子(學生)會喜歡跟你在一起，你也會更喜歡孩子。正確的對話讓人生命經驗一致性的連結，教育只要往這個方向走，問題將不會是問題了。茶米老師的校園日誌，分享校園對話的實際案例，也紀錄茶米老師的成長。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
某晚，親師LINE電話響起。
暑假期間，怎麼會有家長會打電話給我？
班上小N媽媽來電，說想私下請我幫個忙，原來是小N利用暑假去試聽新的數學補習班，但返家後卻直喊壓力大，不適合自己，不要去那家補習班，而且，還爆哭一場！媽媽很擔心，她覺得小N比較聽導師的話，希望我能安慰她、開導她。
補習班試聽
可能是我對孩子太過嚴格了。
傍晚拖著一身的疲憊回家，如常接小孩、煮飯、陪讀。突然班上一位家長問我可不可以幫忙拍國語某一課的學習單，因為她不知道他小孩放去哪裡了？我才剛開口問小孩所有學習單放哪裡，他就開始嚎啕大哭，而且是那種釋放的大哭。
他說他不敢告訴我，他也少了一課，昨天老師突然要檢查，他怎麼找
兩週了，他放爛自己不上課、不練習，打電動、追YT、玩樂高，眼看著離段考越來越近。我還是忍不住提醒他、大聲斥喝他停止使用手機。換來的是嗆聲、丟東西...。旁人都說別管他，不想念就算了。可是我太了解他了，考試時發現都不會寫，甚至會直接大鬧考場的...
導師管教學生是職責，管到學生家裡去就是逾責！
而且我何德何能啊！
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但如果學生在學校的行為是果，在家裡的情形是因，那，可以逾責以對症下藥嗎？
例如，
❦ 請家長不要對孩子太兇，兇過頭，他(她)叛逆的方式之一，就是拒絕學習、擺爛成績，這是無聲的抗
家庭系統出現狀況，以理解尊重支持取代嘮叨控制，資深校園心理師給父母、老師的實戰書。書中提出解方，贏回尊重需要大人需要表現出努力和真誠，從而重新建立青少年對大人的信任。
本文探討了家長在陪伴孩子學習時所面對的挑戰，特別是在不明確的教育政策下，家長需要如何應對孩子的學習壓力以及成長過程中的困難。
先接住自己再接住孩子
經過上周與實孩的相處，本周打算以「歸零」的眼光重新再觀察孩子們。昨天經過最不容易孩子的課，課後處於無力感中，除了無法消化困境之外，也很想放棄，但是就是這個孩子催生了我絕對要實現「不用獎勵的教育」的衝勁，這樣想來，我倒是得感謝這個孩子總是在我面前誠實作自己，經過一夜沉澱，
孩子上了小二以後複習功課、練琴，不喜歡媽咪在旁邊，總是指定爸爸。我很納悶，是兒子崇拜爸爸？兒子已經脫離跟媽咪撒嬌的階段？亦是男人間建立了秘密對話？可是兒子才八歲耶！ 要稱作男人應該還早吧！
我一直覺得親師溝通很重要，也對老師很尊重，但昨天跟孩子班導的溝通卻讓我懷疑是不是代溝的問題。
我讓孩子參加課後班的動機很簡單，就是適應他所要待的求學生涯最長的環境。班上留課後班的同學只有個位數，但從這學期開始問題不斷。之前同學抱他、為他打架我想老師都處理好了我也就沒再詢問後續。
育兒這件事應該是在引導他們正確的觀念以及建立自我思考，而不是只論事件的對錯而已，畢竟哪個孩子不犯錯呢？
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