還沒搞清楚自己的時候，就把自己放到別人的世界，很可能就會有委屈。
遇到孩子有狀況時，媽媽總說：「他國小就這樣啦！我也沒辦法！他又很會說謊，打也沒在怕，怎麼處罰都ㄧ樣給我擺爛呀！」
「我也很煩呀！一項作業，就算我盯著他一整天，ㄧ樣可以給我摸到寫不完！我也無可奈何呀！」「是什麼通知單？他沒拿給我⋯唉呀！每次東西問他都說不見了⋯」
「老師～別人的小孩都可以這麼乖！我們家的怎麼會這樣啊？覺得他是故意在整我呀！」
回家不寫作業、整天打電動不唸書、東西亂丟找不到⋯，這些屬在家發生的狀況，老師只能請家長協助的。
當遇到媽媽說無能為力，老師通常會試著和爸爸聯繫看看。以爲男性似乎比較不會陷入抱怨的無限輪迴，或許效率些。
爸爸接起電話：「妳是誰？蛤？誰？喔喔！老師喔！⋯嗯⋯需要談多久？」
爸爸開始喊（裝）忙。
「我等等要開會⋯好好好！嗯～嗯～嗯！你等等再打電話跟他媽說啦！你再跟她媽說！」
「他媽每次只會罵，小孩難怪都不理她⋯⋯老師你再跟他媽說不要罵小孩⋯」
男人不抱怨，但卻急著把「麻煩」推開。
我感覺這對父母當得好累呀！這對父母並沒有好好認識自己，搞不清楚自己內在的需求、角色責任。所以在面對孩子的問題時，只是忙著解釋或掩蓋，訴說著自己有多無奈，多難⋯。
這些語言，是在了解自己後說出來的嗎？這對父母清楚自己為什麼要說這些嗎？
不了解自己的人，是無法內外ㄧ致的表達自我需求的。大人如此，孩子學習到的當然也是畸形的彆扭應對。
這個孩子，變成一個隨便、怎麼樣都好的人。跟自己沒了連結，像極了沒了靈魂的走肉。
我說，孩子選擇用消極應付來求生存，是不是也不令人意外呢？
父母先搞清楚，我是誰？
我現在是用什麼樣的心情和能量場去面對眼前這樣一個場景？我的界線是什麼？⋯自己清楚了，也才能讓對方知道這個時候的你是這樣一個狀態。每次應對， 才會心甘情願，沒有委屈。
無論是面對他人還是你的孩子，先好好認識自己，然後ㄧ致性的把自己表達出來，其實是你的義務，是你對自己的尊重，也是孩子的榜樣呀！
段考日難得有閒碎唸⋯，在教室監考欣賞我班孩子做好的班級公約，好喜歡。
