美國為何可以自由派教育而台灣無法？
所以自由派教育不好？沒有，再講一次，沒有不好。
各位限制都知道，瞭解現實難處，才能解釋好在哪。自由教育的優點，在於啟發學生的思考，就整體來說具有拔尖的效果。而啟發式教育可以讓腦袋好的學生，有更高的讀書效率，創造力也提升，就社會來說是增加許多有創意的人，提升整個國家。
真正的問題是，自由派教育必須花時間在探索跟思考，而減少一般學科的學習時間。這對腦袋本來就好的人沒問題，對不好的人就慘了，沒有創意的人非常難以突破現況，讓整個國家變成「強者變得更強、弱者變得更弱」
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讓孩子學會「讀書」的方法——結語（2）
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2023/06/07
沒有章法、不著痕跡
這是教育到最後的理想，所有的知識都內化，變成武俠小說中的無招勝有招。
扣除極極極少數天才，有哪個這種大師，從不讀書去累積知識，就能無師自通？
不要騙自己了，沒有這種事。經驗無比珍貴，人類的知識就是歷史的總承。
大多數的現象都有理由，只是你想不想去接受。
2023/06/07
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2023/05/31
自由派教育之利弊
這一節，筆者想要解釋一下，當代常見的自由派教育，到底指的是什麼？
這是很難定義出的，舉台灣為例子，教育體系的人大概都曉得杜威，一堆人論文也說引用杜威概念，各種自由派教育大師相互援引，所以台灣的教育很自由？
2023/05/31
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遇到不少家長很困惑：「我的孩子很認真讀書啊？可是成績並沒有很好，讀書有沒有什麼方法或技巧？」
我們也常會感慨，台灣的孩子很會考試，在國際上各種競賽評比的成績都非常優秀，但是往往那些考輸台灣的學生，進入大學研究所後，創造力或研究能力似乎比台灣的孩子強！我想，這其間的落差，大概是台灣的孩子從小就在不斷訓
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現在所謂有獨特能力，都是指非智力外的技能，這些應該算是過去傳統所稱的技職體系專科技巧，現在變成創造力的代名詞嗎？就筆者來看，這比較像是要替自己找個理由，解釋為何學生程度越來越差，而不是真的認清現實。
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時代不斷地改變，能解決各項問題的人才更為搶手。因此，政府推出了新式的108課綱以因應時代的趨勢。
但調查結果顯示，220位學生中，約兩成的學生覺得新增的自主學習課程的效果是好的，但卻有超過兩倍的學生覺得其效果是不佳的。
因此，我們搜集了老師及學生端認為新課綱所具有的問題，統整在內文中。
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筆者是認為，世界進入頂點後的下坡是確定的，尤其是技術領先國的美國，深陷政治正確的奪權風暴，其不穩定稍一不慎，會禍及全球。但我們沒辦法，就現狀來說，台灣該怎樣保持不往下墜，又能維持穩定，個人認為有兩個方向可以作。
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