自由派教育之利弊
這一節，筆者想要解釋一下，當代常見的自由派教育，到底指的是什麼？
這是很難定義出的，舉台灣為例子，教育體系的人大概都曉得杜威，一堆人論文也說引用杜威概念，各種自由派教育大師相互援引，所以台灣的教育很自由？
一點都沒有啊，這些廣義的自由派教育家，真要將其理念推廣，課程可是要有大量的思辨課程。直白地說就是一堆批判性思考課程，海量的寫作訓練，不停的檢討回饋。
而台灣過去以來的教育制度，基本上是儒家思想為骨，科舉精神貫穿，輔以升學主義，製造出以學歷為根底的階序。所以才會有不同階段的升學考試，美其名職業適性分類，實則依成績排序，才會出現這麼多覺得學歷比自己低的，都沒資格擔任OO職位的思維。
