為何我們老覺得一代不如一代（3）
高教擴張，國立大學滿地開花後，學費考量算進去，私校招收學生標準更是年年下降。對國立大學後段與私校來說，現階段學生素質不是問題，收不到學生才是死活問題。
各位有沒想過，再過10年等九年級也可以考大學，那時候這張圖會變成怎樣？預估大概是下圖：
這代表什麼意思？光看比例可能不清楚，筆者也知道有人很想反駁，會提出現在學生更富有思考力，具有創造性，且某幾科才能特別好，不能用成績去否定。
筆者基本上覺得，這種辯護法是鬼扯，不是現在學生沒創造力，是拿了兩種不同類比的去亂比。
不需要用現在學生「有獨特能力」來掩飾程度變差的事實
我們六年級生的時代，還有能力分班，一切升學為重，學業要求均衡。所以此時收到的2.2%聰明人，至少在智力水準上沒有問題，真正聰明、資賦優異人去念哪一科都沒差，都會讀得很好。但是到了13.6%這些，不能算是天才，也不算資優，頂多是學優，哪有辦法面面俱到？
用以前的成績去看，進入到13.6%這層，泛指學優、智力精英，大概就是大學聯考不會每科都高標，有幾科是均標。講清楚點，我們這批以前不在前2.2%，但是在前13.6%的，本來就是偏科人才了啦。我們哪有全科能力，這一層級的大概就是一科均標者去中字輩，兩三科均標就去私大這樣。
現在所謂有獨特能力，都是指非智力外的技能，這些應該算是過去傳統所稱的技職體系專科技巧，現在變成創造力的代名詞嗎？就筆者來看，這比較像是要替自己找個理由，解釋為何學生程度越來越差，而不是真的認清現實。
如果光看學測錄取標準、指考分數的變化，我們會有一種錯覺，好比理學院各科系，學測從以前到現在，台大數學自然都收頂標生、中央都收前標生、淡江都均標……好像沒差是吧？
那是因為，學測標準是指百分比，頂標指的是高於88百分位，其他是高標75、均標50、後標25、底標12。這是以參加人數去換算，例如今年參加數學考試的學生有10萬人，那麼頂標指的是你至少贏了88,000人。
百分比看起來沒差，但這是篩選過的結果，學測選考科目是常態，不想念理學院的人，數學自然不去考很常見。再加上除了台大等頂大會列一堆標準，其他學校就沒這樣做，中上段程度的學生能力早就「攤平」。
錄取標準由多科改為單科，勉強維持錄取生主科能力
像是台大許多科系國英數自社要求4科，中字輩通常會只挑2~3科，私立甚至就本科專項就好。這意思是，我們以為可以照分數去篩選，其實早就不是這種分類法，現在許多說教改改糟，其實是這種思維，學生可以把時間花在自己較熟悉的科目，放掉其他不需要，使得這科成績較好。
這有好有壞，但整體來講拖遲了金字塔標線向下的速度。如果各位去看中後段大學，不難看出以私校為主，許多學校的學測標準已經降低，且越降越快。從要求均標到後標，後標到底標，甚至什麼都不用，總級分一個水準就可以。
各位，你們真的覺得，高中學好就好，有差嗎？在筆者的年代，會報考大學的人數不是全部，只有高中生跟其他少數會報考，如理工學院要求數學物理化學要有個高標，換算百分比就相當於今天前10%。就算後段私立大學，再怎麼差化學系對化學也不會要求均標就好。
但今天卻有這個現象，相當於過去要收某科目前10~15%以上標準的科系，學測報考人數換算下去，已經下降到40%以上就好。台大沒差，是因為他們依然收前5%內學生，頂大還可以接受，是因為前10%程度總會有，可其他國立大學，已經往下落到百分比約20%，私立30~40%。
這該怎麼說？哪邊怪怪的？有證據嗎？
非傳統名校都快招不到學生了，哪有辦法要求學生素質？
現在七年級生之前的大學聯考，雖然已經有加重計分的方式，增加偏才錄取可能性，不過就人口比例數字來看，想要進去傳統名校，也不可能只有單科好，再怎樣拉大也要前15%的（不是不可能，機率低）。
這邊的另一大誤解，就是把錄取率弄錯，錄取率的分母是報考人數，如果分母換成全體人口每年次40萬，比例會變小很多。所謂的從前錄取率個位數，只是傳言而已，更能代表人民平均教育水準的低落，不然出生人數40萬是一直到七年級生，高教快速擴張對應到的並非是這些人，大學錄取率卻在七年級這代達到8成以上。
總之，每年40萬的聯考世代學生，要進入傳統名校大概要擠進前15%，約6萬人左右，看起來好像很多，我們攤開到各縣市以北北基為例子來看，每年公立高中生就大約4萬人（近十年平均），把升學高中錄取數字算進去，依序排到板橋高中差不多就是15%前後。
當然各校打散還是不同，這只是給各位一個概念，會念哪間大學，在台灣這麼重視排名順位的國家，會跟你高中進哪一間有很大的關連。但不是絕對，比較像是光譜、區間，像是你能進建中，理論上很高機率都會進入國立大學，可不代表其他成功、中山腦袋都一定比較差。
不過，換算學測後，因為是以級分算，變成一個區間，就很難去做精確統計，頂標沒有差，畢竟換算比例是前12%，也就是過去能進入傳統名校者，在該專科需求上的分數，大致上都會是在前12%內。
問題是頂標到高標是百分位88到75，以中字輩大學的理工科系來說，聯考世代（1980年代以前出生）想進去，以數學來講沒高標（75%）怎麼讀？到了現在入學的，中央雖然還有高標，一路往下到中正已經有些理工系所只要求均標，也就是你數學有前50%，就被認可有資格去報考了。
這現象在私校更加誇張，不管哪個學院要求的主科，過去起碼要高標標準，現在幾乎都降低至均標，用最最寬鬆的加權去換算，大概就是以前沒75分不要想，現在50分就可以考慮。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
前陣子我有個疑問：為什麼心理學都告訴我們要接納自己、愛自己，但我們卻又如此重視與人連結、渴望被愛，以至於我們過於在乎他人看法、無法完全做自己（當然，這並不代表我不想與人建立連結）
現在各式這樣的詐騙還是常存在，透過電話傳達聲音讓受害者信以為真，花招百出變身為銀行員、警察、戶政事務所公務員。
然後，常見一種反應，是先責備詐騙受害者。這種心理機轉，常出現在各種受害情境，如家暴、性侵、霸凌，我們常會有個心理機轉，會先找「你一定有什麼不對或沒注意的地方，才會受害」。
為何人會放不下舊有觀念與信念，是因為人在思考或者是談話的時候，常會淪入三種不同職業的心態：「傳教士」、「檢察官」以及「政客」，以保護我們的信念，就像內心住著一個獨裁者，不容許出現任何質疑的聲音。所以這時候我們需要第四種模式「科學家思考」幫助人們去「重新思考」，打破自身的僵固思維。
《西藏度亡經》說，當人們睡著了，進入作夢的狀態，其實跟死亡是沒有兩樣的。
這個狀態，就叫「中陰身」。
所謂的「中陰身」，是指一個人往生後，到下一世投胎前的期間內，靈識處於一個不在人間，也不在六道的過渡狀態。
「中陰身」有六種，其中「睡夢中陰」和「死亡中陰」是一樣的，差別只在於「睡夢
有時候，
我們對周遭人事物感到默然 ，是因為若對自身以外的所有事情都有情緒反應，這樣會離內在的平靜太遙遠。
在往後的日子會發現追求自己內心的“平靜”遠比“快樂”還重要，這就是修行。
再者，年輕時我們總追求快樂，將其視為人生的最高目標，因為快樂讓人身心愉悅，都說“人不輕狂枉少年”，不是嗎？
但它
佛陀認為給別人建議需要具備這些條件
有時候，我會不自覺給別人建議。要等到朋友回覆說：「謝謝你的建議」，我這才意識到，自己又再衝動給別人建議了。即便對方沒有表示不滿，還禮貌地說謝謝，但我內心還是感到懊悔。因為我相信，我們不該給別人建議。
智慧圓滿的佛陀認為，需要具備以下五項條件，才適合給別人建議：
最近「劉俊謙」這個名字在網路上可說是熱門關鍵字，除了因為之前影集帶起的話題之外，在金馬六十頒獎典禮的推波助瀾之下，他在台灣演出的第一部電影《小曉》也備受矚目。作為來台參與的第一部戲劇（拍攝比影集還要早），《小曉》談論過動兒與家屬的生活壓力，並論及群體適應問題，但電影基調非常日常，不灑狗血，沒有過多特
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