4月9日在台灣大學集思會議中心，《原力效應》新書發表會中，除了愛大上半場的演講將他畢生絕學都盡數分享，毫無藏私外，下半場12位講者的短講要在5分鐘內呼應原力精神，其實難度非常高。
怡慧老師的短講分為相信自己、相信朋友、相信世界三部分，今天的分享先以第一部分為主。
記得演講中一個讓我印象很深刻的例子，怡慧老師應邀到新加坡擔任世界書香日開幕嘉賓，新加坡當地對於老師能將古人的故事寫成《談情說愛，古人超有哽》這樣的書覺得非常新鮮，邀請她多介紹一些。
怡慧老師告訴大家不要再背「忽有龐然大物，拔山倒樹而來」這樣的文章。文學家沈復的多情浪漫，才是應該讓大家知道的故事。而突如其來的亂流是，一個學生舉手提問：「十三歲的我們可不可以談戀愛？」
翻讀老師《談情說愛，古人超有哽》「我們的不完美，造就了彼此—沈復與芸娘的愛情童話」一文，沈復正是13歲的年齡愛上了芸娘。這個問題實在不好回答，因為一旁除了學生之外，都是友國的部長、長官，校長，還有教師……
老師沒有直接回答，她娓娓道出自己13歲的年紀時，父母親經常的爭吵，她很想知道有甚麼方法可以改變，平日經常性的自我責怪，心想自己如果變得更好，父母會更愛彼此嗎？她在圖書館佛洛姆《愛的藝術》一書中找到了答案:「人無法在自己之外找到愛」，人唯有能夠愛自己，才能去愛別人。這個答案，老師在13歲的年齡透過閱讀找到了！
回想13歲時的我，困於「不得不」的考試牢籠，面對痛苦的升學壓力，我曾想：「將來我要當教育部長！」年紀漸長，心願越來越小，有段時間想:「我當校長好了」，後來才明白，光是要扮演好教師這個角色，就已須用盡心力。
感謝怡慧老師以自己的故事分享，在閱讀裡，我們可以找到生命中非常多的答案。記得《內在原力》一書中，愛大也是因為閱讀度過了青少年時期失戀的難關。
在相信自己的這一課中，閱讀帶著她跨越了生命中的困難。而過去那個內向高敏感的自己，卻透由「老師」這一個位置不斷實踐站在台前的人生，不斷跨越；這些真的是對內向者的最大鼓勵。老師在13歲時識得的真理，我到了這一把年紀才識得，但很幸運讓我還能有機會跟著怡慧老師前行，那是一股使命感所引領的力量。雖然我只是一隻小小的蠟燭，也要將周圍點亮……
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