好多年前，不再是菜鳥的我終於卸下夜間部的行政工作，順利轉調到日間部，只需輪值專任或導師工作即可，那段時間真的教師生涯中最快樂的時光。
有一年我帶的班是國貿科學生，當時是第一志願的科別，這批學生很聰明，大多數也都懂事又貼心，開學沒多久就有幹部在網路上開立了名為「十八班的教室」留言區，功能就像電子連絡簿。
每天都有人在上班網聊天，有時班長也會公告一些注意事項，我當然也是成員之一，只是才背熟了全班名字，這下又要開始背網路暱稱。接著班上有個文青美少女，分享她在「奇摩個人新聞台」的文章給我看，我本來就有寫日記的習慣，心想改寫網路日記，似乎是個不錯的idea。
忘了是什麼理由，我又改成寫部落格，而且這個平台有個設計我超喜歡，有些不想公諸於世的內容，可以鎖起來，若把金鑰（類似密碼功能）給特定人士，就會只有少數人看得到某些不想讓所有人看到的文章。
那時候我就超喜歡有陌生人來文章底下留言的感覺，這些不知名的讀者，是我經營網誌的最佳動力，當時的主題大多是生活中的小感動、讀書或觀影心得，偶爾也寫長篇遊記。
有一段時間，我為朋友兩肋插刀，又回頭當教務處的組長，帶了學校的第一個海外遊學團，出發前一直在思考，如何讓學生家長可以了解到子女在澳洲的學習狀況，當時就動到部落格的腦筋，行前說明會就公告了網誌的連結給家長，從出發的前一週開始運作，每天由兩位帶隊老師輪流主筆，記錄一整天的活動，此外也要求學生寫心得，我和同事會幫忙打好字，隔天再張貼在部落格，家長也可同步上來留言，孩子們也省去花錢打電話，不過當時的網速較慢，我們拍好的照片都要Down Size再上傳，否則一個不小心，就會讓寄宿家庭的網路費用超標。
圖片取材自網路
也就是在當組長的那段時間，幾位實習老師加入了工作行列，他們將臉書帶進了我的世界，偶爾也一起玩「偷菜」的惡作劇，然後就一路用到現在，當然不可免俗，我還是有IG帳號，但形同虛設，直到退休後又遇見方格子，這兒成了我每天一定要報到的平台，更成了活躍作者，一天不寫就覺得渾身不對勁！
