下午的打掃時間，原先只是聽從著老師指令而動作的孩子們，
現在已經會主動要求協助打掃工作，除了基本的擦桌子以及拿小掃把掃地以外，
孩子開始有著自己打掃的邏輯，
像是把隔板拿下來以便清潔桌面，
或是用著自己的 方式將椅子排整齊，
這也看出孩子已漸漸建立 出生活自理的邏輯，
讓老師也更能放手讓他們 自己完成一些原本需要成人協助的工作，
看著 孩子這樣的成長，
在身邊跟著經驗的老師有著無限的感動呢！
均均：「我可以自己裝湯喔！」
苡昕：「我來搬隔板下來唷！」
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
「立夏」夏季的第一個節氣，也就是代表夏天立即開始與到來之意。
此時萬物繁茂，溫度明顯升高，雷雨增多，農作物進入生長旺季，
早植稻已將進入抽穗期，病蟲害也開始活動侵染了。
夏收作物年景基本定局，故農諺有“立夏看夏”之說。
水稻栽插以及其他春播作物的管理也進入了大忙季節。
在這個節氣中我們
2025/05/02
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2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
原來孩子的心中，有很多得尊敬人事物，
而且是小小的事，或者小小的進步，就能提出來進入這個選項。
這些在腦海裡篩選的過程，可能也是一個過程。
一開始可能要覺得多了不起，才能值得尊敬，
後來聽見同學說的
2025/05/02
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2025/05/02
天氣甚好的日光草原，孩子們開心地進行探索和玩樂，
孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中，玩煮菜的扮演遊戲。
這天，孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」，
以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕，送給老師。
多元的環境，總能讓孩子激發創意和想像，
孩子們也能運用自己的生活經驗，將自己
2025/05/02
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清潔溜溜小隊出發去打掃，
從中班開始已經是我們的生活日常，
孩子們除了熟悉自己的工作以外，
也開始會主動協助其他工作時間較長的同學，
一起將教室打掃乾淨。
這天，惟安主動說要協助掃地的天亮，
檢查地板有沒有掃乾淨，
結果發現仍有不少頭髮掉在地面較難清掃，
其他同學見狀就索性蹲下撿起地
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