在生態豐富的蒲公英家裡， 隨處可見漂亮的花朵、鮮嫩的綠葉、
以及可愛的小昆蟲們。而今天帶孩子創作吸水昆蟲， 為我們的校園增添一些色彩。
也讓孩子用自己的想像， 把眼中的昆蟲創作出來。
用顏料水滴進不織布上， 發現顏色慢慢的融進不織布裡，
這是孩子們用著蠟筆隨意的為昆蟲身體畫部位、著色。
過程中孩子們都玩得很開心哦！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
「立夏」夏季的第一個節氣，也就是代表夏天立即開始與到來之意。
此時萬物繁茂，溫度明顯升高，雷雨增多，農作物進入生長旺季，
早植稻已將進入抽穗期，病蟲害也開始活動侵染了。
夏收作物年景基本定局，故農諺有“立夏看夏”之說。
水稻栽插以及其他春播作物的管理也進入了大忙季節。
在這個節氣中我們
2025/05/02
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2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
原來孩子的心中，有很多得尊敬人事物，
而且是小小的事，或者小小的進步，就能提出來進入這個選項。
這些在腦海裡篩選的過程，可能也是一個過程。
一開始可能要覺得多了不起，才能值得尊敬，
後來聽見同學說的
2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
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2025/05/02
天氣甚好的日光草原，孩子們開心地進行探索和玩樂，
孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中，玩煮菜的扮演遊戲。
這天，孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」，
以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕，送給老師。
多元的環境，總能讓孩子激發創意和想像，
孩子們也能運用自己的生活經驗，將自己
2025/05/02
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小時候很喜歡看小昆蟲到處跑，心裡一直有疑問他們在做什麼？
為什麼總是這麼忙碌，又要把東西搬去哪裡？
常常在學校的
池塘邊(蝌蚪、蚱蜢、螳螂)
水溝邊(紅蟲)
樹下邊(螞蟻、紅瓢蟲、蚯蚓)
馬路邊(蝴蝶)
山上處(喇牙-會吃害蟲是好生物哦，看到請不要打牠哦!)
天花板處(蜘蛛、不知名小蟲)
後陽台邊(
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一起創造的時刻，留下的歡樂畫面，
也有著繽紛的氣息在這時間線裡擴大了心裡的畫面。
不管是蝴蝶、蜘蛛、蚱蜢、螳螂、螞蟻⋯
還有好多好多奇特的昆蟲，
真的好美！
但背後都有著被分割的時間，
每個人在上班下班中，
都仍有著需要去配合的大小事。
我們會說一聲『
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回去看照片才發現孩子們有抓到瓢蟲和蚱蜢，這些小孩越來越厲害了😄，現在抓到的種類變多，也表示生態越來越豐富了~小精靈森林家園當然少不了昆蟲家人囉！
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你的聖誕節是怎麼渡過呢？是一起製作聖誕樹？還是唱一起聖誕歌？今年我們與偽裝昆蟲們，一起渡過美好的聖誕節。
到前一天場地佈置時，冷冷的風跟雨拍打在我們身上，原本很擔心會因下雨而停辦，幸好在活動當天放晴了，爸爸媽媽跟我說原本準備毛帽跟羽絨衣，結果都沒用上。
照片裡面收藏了滿滿的陽光與滿滿的感動！
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