禮拜二的早上，庭瑋迫不及待的跟老師說「我有帶毛毛蟲來給大家看哦！」，
所以在進教室的團討讓庭瑋跟大家分享。庭瑋告訴我們這是在玉米上找到的，
本來要丟掉但毛毛蟲從垃圾桶爬了出來～就決定把他夾起來放觀察箱裡面了。
孩子看著一動也不動的毛毛蟲，可愛的眼睛眨了又眨，毛毛蟲還是動也不動，
這時有小朋友說「可能是我們太大聲吵到毛毛蟲了。」，
哦～是有這個可能性，所以我們就降低音量小聲的討論。
有人說：毛毛蟲長大會變蝴蝶。
昇翰：不對啦，它會先用線把自己纏起來。
尚騰：那是蛹。
毛毛蟲會先結成蛹一條線會吊在樹上，之後才會從蛹裡面出來變成蝴蝶。
老師將毛毛蟲的生長變化寫在經驗圖表上，
帶著孩子認識並了解。自然生態所出現的昆蟲，都可以是我們討論的內容，
孩子有興趣進而可以了解昆蟲的生態及成長變化。
也可以藉由討論讓孩子對生活周遭的環境及昆蟲有更深一步的愛護。
