就是中班教室的物品很常壞掉，修理了好多次，包括每天都一定會使用到的「紗門」。
因為這次的門壞掉修理的方式不太一樣，
師傅需要把門拆掉帶回去處理，也讓孩子們開始注意到自己在使用上的問題，
我們也藉此展開討論。
討論「為什麼門又壞掉了」、
「門會為我們做什麼 事」、
「要怎麼做門才不會壞掉」、
「門回來了要怎麼好好使用他、 保護他」。
從討論中老師觀察的出來，孩子們因為這次門的事件有好好的省思使用上的問題，
並提出保護門和正確使用的方法，
並一起祈禱門可以趕快回來。
到了這禮拜二，孩子們發現門口是修理門的師傅搬 門回來了。
亮槐：這是我們的門嗎？
孩子們很開心的迎接門回來了，
老師也發現孩子們也確實有好好使用和愛護回來的門喔！
經過這次的經驗孩子們一定會更加愛惜身邊的物品呢！
