【《誰來收拾?》-夏季考核】文/馮煜婷
今天的考核一上樓就覺得排場很大呀，感受得出黃老師的用心，
陸續有在準備的我們 也超級緊張，一開始因為還有抽題、唸題目、按鈴的程序，
我很怕我會因為這些動作，然後忘記我想要回答的(一整個怕我記憶力斷片)，
不過覺得這時候還是冷靜比較實在，所以在唸題到按鈴的中間有放慢自己的速度，努力沉住氣，讓自己不要這麼緊張～
這個提醒自己的方式還蠻不錯的！ 出題部分沒有想像得這麼難～
也在一輪一輪當中聽著每個人的題目和自己預想的答案 是不是有答對，
意識到黃老師想要我們把基本的規則及程序反覆練習，直到熟練，
所以真的沒有很多考編號的考題出現。
我之前在記這些編號的時候，會覺得我需要去找東西，或是看服裝、資源，就拿本子來找即可，
因為對於每個區域有哪些東西雖然不是到全熟悉，
但經過這段時間一連串的整理，也已經有一定的了解，再來就是精準地去看編號多少，
去租借就不會有失誤，但是在上週做公佈欄，
我和妤如老師一起去小寶庫要找工具、材料來做東西的時候，
妤如老師直接走進去、右轉、在這麼多櫃子中選了一個櫃子打開拿鋸子，
動作非常地流暢，那時候就覺得老師怎麼這麼厲害，真的是有用心去記，
也在平時的工作 中創造了屬於自己的效率，
所以雖然我很容易忘記數字類的東西，
但還是會向妤如老師還有雅萍老師（考核的時候也超厲害，都會記得東西放在哪個編號的位置）看齊，
熟悉這些 東西的位置，活用我們創造的「簡潔有力」，增加工作的效率。
雖然有搶答還有求救的機制，但大家互相幫忙的提示方式都很直接、可愛，
我覺得就 像我們遇到收拾、或是東西該從哪裡拿、如何放回去，有時可能會斷片忘記，
但這時候也是大家互相幫忙提醒，或是看到該收拾的東西順手整理起來一樣，
但現在不同的是大家有將整理和收納的方式做一個統整，
也在這場考核中一直重複思考，所以我們的標準都已經 在同一個水平上，
就算是幫忙或是被幫忙，我們都可以即時了解到狀況。
最後很謝謝黃老師、賴老師、冀光老師、韻安老師，準備考核辛苦了～
還有出手相助 、互相協助的大家，以前收拾的習慣有了進化更新，
未來還有創客樂園、課程、戲劇.... ..會使用到這些空間資源，好的拿取、收拾習慣我們就一起養成囉！
